Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
І ЛІТЕРАТУРНИЙ ДИКТАНТ ЗА РОМАНОМ П. КУЛІША «ЧОРНА РАДА» 1. Який інструмент почув Шрам, коли зайшов на пасіку до Череваня? 2. Кого у творі називають Божим чоловіком? 3. Хто викупив Василя Невольника із турецької каторги? 4. Про кого сказано: «нав де, не хоче нікому придіте поклонімося»? 5. Кого Сомко наказав провезти на свині по всьому Гадячу? 6. Ким став Іванець на Запорожжі? 7. Де познайомився Перо з Лесею? 8. Хто так відгукується про запорожців: «Тепер чесному чоловікові стид мішатися між сі розбишаки. Перевернулися тепер уже кат знає на що запорожці. Поки ляхи да недоляшки душили Україну, туди втікав щонайкращий люд з городів; а тепер хто йде на Запорожжє? Або гольтяпака, або злодюга, що боїться шибениці, або дармоїд, що не звик заробляти собі насущного хліба»? 9. На кого натякала Череваниха, розповідаючи про свій сон? 10. Хто викрав Лесю? 11. У кого з героїв очі бігали «то сюди, то туди»? 12. Хто вирвав у Сомка бунчук та булаву? ІІ Завдання на установлення відповідностей (за романом «Чорна рада») 1. Установіть відповідність між героєм роману та його описом 1. Шрам 2. Василь Невольник 3. Кобзар 4. Іванець А Ключник, викуплений з турецького полону. Б Нечесним шляхом здобув місце у козацькій верхівці В Допомагав викупляти невільників, Божий чоловік Г Козак і священнослужитель, втратив на війні двох синів Д Син Шрама, чоловік Лесі. 2. Установіть послідовність подій у творі 1. 2. 3. 4. А Чорна рада у Ніжині Б Суперечка Шрама та міщан В Шрам приїжджає на хутір до Череваня Г Зустріч Кирила Тура та Я. Сомка 2. Визначте художні засоби: 1. . Епітет 2. Метафора 3. Порівняння 4. Гіпербола А А те Хмарище було окрите гаями, справді наче хмарами. Б Василь Невольник був собі дідусь такий мізерний В Повернулось у старого серце, як почув, що козацька кров іллється понад Дніпром Г Розлилась козацька слава по всій Україні. 5. Установіть відповідність між реплікою та героєм: 1. Шрам 2. Сомко 3. Черевань 4. Василь Невольник 5. Петро А От, бгате, … — каже Шрамові, — де люде вміють жити на світі! Коли б я був не жонатий, то зараз би пішов у запорожці! Б Сидять там окаяннії в Січі да тілько п’янствують, а очортіє горілку пити, так і їде в городи да тут і величається, як порося на орчику (про запорожців) В Хто там грюкає, наче у свої ворота? Г А ось і моя наречена! — сказав … , обернувшись до Лесі. — Вам, ясная панно, чолом до самих ніжок! 6. Установіть відповідність між місцем та подією 1. Хмарище 2. Гадяч 3. Ніжин 4. Київ А Чорна рада Б Зустріч із Сомком В Іванця катають на свині. Г Розмова з Божим чоловіком 5. Розподіліть героїв твору. 1. Вигадані 2. Реальні історичні особи А Я. Сомко Б Черевань В Леся Г І. Брюховецький ІІІ Охарактеризуйте один із образів твору (1 сторінка обсяг)- письмово.
II. Протистояння героїв повісті — представників двох таборів (мирні жителі карпатського села Тухля і Захар Беркут — монгольські загарбники і зрадник боярин Тугар Вовк):
1. Головний герой повісті Захар Беркут (найстарший, найдосвідченіший у Тухлі; значення прізвища — волелюбний, мудрий птах; має великий життєвий досвід; відчуває власну відповідальність за долю рідної землі; на його боці — правда, любов, Бог, громада, навіть природа).
2. Боярин Тугар Вовк (хижа, пихата людина, має намір володіти землями Тухольщини і поневолити її людей, заради цього йде на зраду; від нього відмовляється навіть рідна дочка; він загинув разом з монголами; заслуговує на презирство).
3. Монгольський воєначальник Бурунда (лютий, жорстокий загарбник; звірячий характер виявляється у ставленні не тільки до мирних жителів, але й до своїх вояків; розум, сила, хоробрість послуговують злу, руйнуванню, смерті).
ІІІ. Утвердження всеперемагаючої сили народу (сила любові до рідної землі, мудрість, народна єдність — ось що допомагає вистояти у найстрашніші часи випробувань і лихоліть