Staroverovanatasa494
?>

Літературний диктант за повістю – казкою «Місце для дракона» (розділ 1-3)1.Драконові Грицьку, коли він познайомився з пустельником було …2.Єдине, чого пустельник не хотів навчити дракона , …3.Першим випробуванням і нагодою стати до бою стало те , що князь довідався про дракона. Необхідність бою пустельник пояснив тим , що …4.На думку шинкаря , що розмовляв з радником про мух , дракон походив …5.Навчившись грамоти, Грицько читав …6.Князь за навчання дракона образився і розсердився на пустельника , висловившись фразеологізмами…7.Грицько запропонував пустити чутку про те, …8.Зустрівшись із князем, дракон читає йому вірші. За ліричний твір, в якому Грицько передбачає свою долю, князь називає його…9.Лицарі роз’Їхались, бо …10.Князь, аби отримати довіру дракона, вирішив з ним …11.Коли пустельник захворів, дракон …12.Заради людей Грицько погодився загинути, раз так треба. На його думку , «коли князь хоче змінити владу», поети …​

Украинская литература

Ответы

Vladmouse32506

ответ:1 8р2 грамоти 3 дракон має загинути 4 з-за границі 5 біблію6свиню підсунули7що його вбито8єретиком9бо Грицько не вийшов 10 подружитись11 забрав до себе 12...гинуть у першу чергу

Объяснение:

bar02
Ліса семирічна дівчинка, який приснилися пригоди в підземній Країні чудес і Зазеркалье, де вона зустрілася з різноманітними казковими й фантастичними персонажами, що живуть по своїй особливій логіці й увесь час озадачивающими розумну юну викторианку. Будучи втіленням всіх дитячих викторианских чеснот: чемності, привітності, скромності, стриманості, серйозності, почуття власного достоїнства, А. одночасно зберігає в собі ту безпосередність і щиросердечну відкритість, які так цінував у своїх маленьких подругах боязкий і заїкуватий оксфордский професор математики Доджсон. Мир нонсенсу, куди попадає А., часто дратує її, дивні персонажі, з якими вона зустрічається, як правило, причепливі, дратівливі й уразливі, однак їй вистачає здорового глузду, щоб примиритися із ситуацією, зуміти перевести розмова на іншу тему, дивуючись чудності миру, що відкривається перед нею, одночасно приймати його таким, як він є. Адже незважаючи на всю його чудність і гадану нез'ясовність, у світі Чудес і Зазеркалья царює своя бездоганна логіка. Це мир, де все розуміється буквально, де метафора втрачає свого переносного значення, де між омофонами немає ніякої значеннєвої границі, у результаті чого каламбур таким навіть не відчувається, де парадокс виявляється результатом бездоганної логічної побудови. У забавних же пародійних віршах, рясно встречающихся в тексті, у знайомих по оригіналі логічних і граматичних зв'язках раптом виявляються зовсім інші, а те й просто безглузді слова. (Скажемо, замість відомих рядків: «Ти мигай, зірка нічна! / Де ти, хто ти, я не знаю» ми читаємо: «Ти мигаєш, пугач мій, / Я не знаю, що з тобою».) Математикові й логікові К. виявився дуже близький дитячий погляд на дійсність, не обтяжений культурною традицією, що створює складну систему еліпсів, умовчань, умовних побудов, історично придбаних значень, висновків, що давно втратили зв'язок зі своїми посилками. Багатозначність живої мови, той факт, що при висловленні різних суджень багато чого варто тримати в «розумі», співвідносячись із цілою системою культурних умовностей і неписаних правил, далеко не відразу, як ми бачимо із численних записів дитячих розмов «від двох до п'яти», входить у свідомість дитини. А., що перебуває на полпути від цього дитячого стану первісного хаосу, утримуваного лише вигадливою логікою, до культурно впорядкованого космосу дорослих, виявляється в результаті відкрита й першому (адже Країна чудес і Зазеркалье це всетаки саме її сон), і другому (свої судження про побачений вона вимовляє з погляду загальноприйнятих норм свого часу).
olegmgu1

Чарлі Бакет – головний герой повісті, дуже позитивний хлопчик з багатодітної родини, який отримує головну винагороду – стає помічником на наступником Віллі Вонки. Август Глуп - ненажерливий хлопчик; їжа – це його улюблене заняття. Марвін Прун - марнославний хлопчик, що лише згадується, але його пригоди на фабриці не описані в повісті. Майк Тіві – хлопчик-геймер, який проводить весь свій час перед телевізором і  страждає телеманіє. Верука Солт - розбещена дівчинка, яка отримує все, що вона забажає і їй дозволено робити все, що вона хоче. Віолетта Бьюгард – цілеспрямована спортсменка, яка постійно жує жувальну гумку.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Літературний диктант за повістю – казкою «Місце для дракона» (розділ 1-3)1.Драконові Грицьку, коли він познайомився з пустельником було …2.Єдине, чого пустельник не хотів навчити дракона , …3.Першим випробуванням і нагодою стати до бою стало те , що князь довідався про дракона. Необхідність бою пустельник пояснив тим , що …4.На думку шинкаря , що розмовляв з радником про мух , дракон походив …5.Навчившись грамоти, Грицько читав …6.Князь за навчання дракона образився і розсердився на пустельника , висловившись фразеологізмами…7.Грицько запропонував пустити чутку про те, …8.Зустрівшись із князем, дракон читає йому вірші. За ліричний твір, в якому Грицько передбачає свою долю, князь називає його…9.Лицарі роз’Їхались, бо …10.Князь, аби отримати довіру дракона, вирішив з ним …11.Коли пустельник захворів, дракон …12.Заради людей Грицько погодився загинути, раз так треба. На його думку , «коли князь хоче змінити владу», поети …​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Катерина Телюкин925
Pashinov
ikhilovb76
annazhurawlewa
suxoruchenkovm171
ragimovelshad
tatiana2676
Яна_Софья
чухловина209
Станиславович ыфвыв
Vladmouse32506
nikv568734
kuhonka2021
krikriska84
Alenachernika9111