Знайдіть у поезії „Злоначинающих спини.” асонанси й алітерації. Яка їх роль у розкритті авторського задуму?

"Ворожбит Грицик"

Події — Дід Кудьма вирішив перевірити сили хлопців та запитав їх, що вони бачать. Санько побачив Тишкевича там, де його мав чекати Демко. Так воно і було. Дід вирішив, що Грицику краще залишитись зі Швайкою у якості джури (чистити зброю та навчатися козакувати), а Санько буде з ним. Потім нацькував вовків на Тишкевича, та вони наздогнали і загризли коня Тишкевича, сам же він видерся на дерево і сховався там.

"Суд у плавнях"

Події — Дід Кібчик разом з Демком вийшли на рудого Мацика, що послав за Вирвизубом. Коли той приїхав, то йому вже розказали всю історію про Демка і Тишкевича. Вирвизуб вирішив, що долю Демка має вирішити Грек, єдиний з живих кого обікрав Тишкевич. Грек ів Демка, забрав свої хутра і дарував йому життя. Дід разом з онукою лягли спати, так як наступного дня мали сюди приїхати їх козаки з Воронівки.

"Козацькі розмови"

Персонажі — козаки Вирвизуб, Мацик, Лесь Одуд, Василь Байлемів, Левко Заярний.

Події — Ранком приплили воронівські козаки і почалася риболовля. Багато наловили риби, дід Кібчик наварив доброї юшки та почалися розмови про долю України. Про те, що її топчуть татари та і власні князі і старости ображають. Що всі вже згодні війною проти ворогів іти та немає того, хто міг би об’єднати та очолити козаків.

Історія України – це історія кривавих битв, які наш народ постійно змушений був вести за свою незалежність.Тому не випадково темою переважної більшості творів давньої української літератури є тема збройної боротьби нашого народу проти завойовників, які посягали на його свободу і суверенітет. Наприклад Кащенко особливої уваги надавав зображенню української історії. Автор історичних оповідань «Запорожська слава», «На руїнах Січі», «Мандрівка на пороги» із патріотичних позицій висвітлює важливі сторінки української минувшини. Іваничук Р. І.Взагалом читати історію нашої держави - це дуже цікаво,розвиває пам'ять.Якщо ми знаємо історію нашої країни ми знаємо самих себе ,і ми можемо розповідати цю історію нашим дітям а вони а вони своїм ,це і є історія.