Тестові завдання: 1. У чому мати купала ліричного героя (Т. Осьмачка «Казка»)? а) У ромашці; б) у ромен-зіллі; в) у м'яті; г) у любистку. 2. А. Малишко народився в: а) Острозі на Рівненщині; б) Обухові на Київщині; , в) Острі на Чернігівщині; г) Овручі на Житомирщині. 3. Події, описані А. Дімаровим в оповіданні «Тирлик», відбуваються: а) у роки Великої Вітчизняної війни; б) у післявоєнний період; в) у роки голодомору в Україні; г) під час громадянської війни. 4. З якого вірша І. Жилєнко наведені рядки? Хай віщий зір в людські зіниці ллється. Нехай побачать серед біла дня той світ, де найбезцінніше дається «за так», або, як кажуть, «на дурняк». а) «Концерт для скрипки, дощу і цвіркуна»; б) «Кульбабки»; в) «Похвала грошам»; г) «Осінь. Копання картоплі». 5. Про що думав боєць із поеми А. Малишка «Прометей» в останні хвилини свого життя? а) Про те, що шкода помирати в юнацькі роки; б) про жорстоку й несправедливу долю; в) про нездійсненну першу любов; г) про те, чи розкаже хтось коли-небудь, як він загинув, хто за ним доглядав. 6. Яке повідомлення отримав ліричний герой у листі від батька (Т. Осьмачка «Лист»)? а) Про смерть матері; б) за в гості; в) про голод у рідному селі; г) про початок Великої Вітчизняної війни. 7. До якої лірики належить вірш І. Жилєнко «Осінь. Копання картоплі»? а) Філософської; в) громадянської; б) інтимної; г) пейзажної. 8. Назвіть ім'я по батькові О. Чорногуза: а) Іванович; б) Михайлович; в) Федорович; г) Дмитрович. 1. Дайте визначення. Фейлетон -… 2. Визначте типове та індивідуальне в образі Тирлика з однойменного оповідання А Дімарова. 3. Дайте визначення. Гротеск і фантасмагорія – це… 4. Визначте віршовий розмір, строфу, риму і вид римування поезії І. Жиленко «Концерт для скрипки, дощу і цвіркуна». І славословить затишок цвіркун. І в тому всьому є спокійна сталість, Мов за віки нічого тут не сталось, Завжди тут бив годинник у кутку. 5. Поєднайте художні засоби з їх визначенням. а) Кручі, наче маяки 1. Звертання б) Чорній, чорний 2. Епітети в) Посмаглілий, обгорілий, потемнілий 3. Інверсія г) Кому б сказати все? 4. Метафора д) Кавуни лежать поснулі, тиха пристань ожива 5. Риторичні запитання е) Житом молодим 6. Синоніми ж) Години (ясні, гожі) 7. Тавтологія з) Ах, світе вольний; хлопче мій 8. Порівняння

Людське життя настільки швидкоплинне, що часом ми навіть не встигаємо зрозуміти, як непомітно проходять дні, місяці, роки. ми рідко замислюємося над тим, яке ж все-таки це життя коротке. а дріб’язкові сварки, минущі життєві труднощі, щоденне сидіння в інтернеті – це просто марнування й знецінення власного часу. лише один раз ми проживаємо такі етапи, як: народження, дитинство, юність, молодість, старість і, як не прикро, смерть. а будь-який з цих етапів своєрідний та неповторний. коли люди творять добро, іншим, цінують кожну мить життя і радіють навіть дрібницям, їхнє ставлення до світу набуває яскравості, насиченості, емоційності, а отже, вони й самі стають щасливішими. мені здається, що головна мета кожного – провести життя гідно, побачити й відкрити для себе якомога більше, не втратити жодної хвилини й не змарнувати її на взагалі непотрібні речі, в це вже не так складно зробити. варто лише дослухатися до своїх потреб, думок, мрій та цілей.

я неодноразово помічала, що все навколо вже стало таким звичним і буденним, що ми не бачимо тих маленьких приємних дрібниць, які роблять наш світ більш радісним й повноцінним. ідучи по вулиці, ти помічаєш похмурі обличчя людей, для яких жоден день не несе нічого нового та цікавого. діти поспішають у садок чи школу, дорослі – на роботу. але всі вони це роблять неохоче, нарікають на те, як їм все набридло й зовсім не вистачає часу на інші потреби. тож школярі мріють мерщій повернутися до легкого та безтурботного дитинства у садочку, а дорослі – до спокійного життя без серйозних, як їм здається, проблем. але кожний з цих періодів унікальний і неповторний. тож ми навпаки маємо дякувати за те, що є змога здобувати освіту, займатися улюбленою справою та навіть отримувати за це гроші.

та, на щастя, залишилися й такі люди, які помічають красу в усьому, що їх оточує. нещодавно випав сніг, і для багатьох це стало справжньою проблемою та приводом для невдоволення. одного такого зимнього ранку я спостерігала, як молодий татусь бавиться зі своєю дитиною на подвір’ї. вони увесь день грали в сніжки, ліпили сніжних баб і щиро раділи першому крихкому снігу. а восени, йдучи зі школи, я щоденно помічала стареньких дідуся та бабусю, які виходили на прогулянку милуватися опалим золотим листям. вони світилися щастям, яке простежувалося в їхніх очах, в усмішці, в поставі. стало радісно і тепло на душі від того, що є такі люди, які сяють від щастя, з якими приємно зустрітися поглядом, спілкуватися й з нетерпінням чекати наступної зустрічі.

уміння радіти життю, здібність любити, помічати прекрасне й тішитися дрібничкам – це те, що потрібно розвивати в собі, аби бути позитивною людиною, з якою усі прагнуть спілкуватися та яку всі цінують й поважають. варто пам’ятати, що ми живемо не тільки для себе, а й для ближніх, які нам стати тими, ким ми є зараз. треба берегти кожну хвилину, проведену з батьками, рідними та друзями. вони не вічні, і ми ніколи не можемо знати точно, коли востаннє зустрічаємося з ними. тож слід намагатися дарувати їм лишень позитивні емоції, не ображатися й не сваритися через дрібниці, залишити після себе якомога більше приємних емоцій та спогадів. доцільно пам’ятати, що кожен день нашого життя не схожий на інші. іноді він може видаватися не надто вдалим і хочеться зовсім його забути. але повинна ж бути хоча б одна мить, заради якої цей день годиться зберегти в пам’яті. саме несподівані непередбачувані події, що трапляються спонтанно, найбільше запам’ятовуються і стають найрадіснішими й найприємнішими подіями нашого життя. не слід занепадати духом, якщо щось не вийшло або пішло не за планом, адже все, що не робиться, на краще, а успіх приходить до тих людей, які не шкодують часу для втілення планів та цілей.

ніхто не знає, скільки кожному з нас залишилося жити. проте як би там не було, цього все одно буде замало. життя таке привабливе і стільки всього хочеться встигнути зробити та побачити. та багато людей живуть не сьогоднішнім днем, а планами на майбутнє, які можуть і не втілитися в реальність. тому, прагнучи до мети, не треба забувати помічати кожну мить, що більше не повториться. ві всі плани на завтра, ми так і не встигнемо отримати бажане. тільки від нас залежить, чи будемо ми жити на повну і проведемо весь цей час із задоволенням, чи так і проживемо у мріях, які, на нашу думку, здійсняться якось-то потім.

ответ:

грицько - сирота, жвавий, моторний, непосидючий, гарячковитий, має зіркі очі, знає татарську мову, пасе панську і селянську худобу, лише його любить і слухає страшний бугай петрик.

санько - єдиний син у матері, яка його дуже любить і опікає, мрійливий, спокійний, розважливий, визнає першість грицика, має талант характерника,уміє подумки віддавати накази і навіювати прохання.

-вірні друзі, ровесники, їм по 12 років, живуть у воронівці. сміливі, спостережливі, кмітливі, відчайдушні: володіють шаблею(дерев’яною),гарно на коні тримаються, у майбутньому стануть побратимами