Контрольна робота Творчість Б. Харчука, М. Стельмаха І рівень 1. У приміщенні хати, де жила Олена Булига, пахло: а) ліками; б) зіллям; в) квітами. 2. Чому хлопчик у сильну зливу з градом і блискавками не пішов додому, а зали¬шався на вулиці? а)йому хотілося по гати за незвичним явищем природи; б) йому захотілося побігати босоніж по калюжах; в) він намагався кулаками прогнати грозову хмару. 3. Допомагаючи матері по господарству, хлопчик: а) обкопував дерева; б) сіяв цибулю й моркву; в) доглядав за курчатами, каченятами. 4. Дід Капуш наголосив, звертаючись до хлопця, що разом вони будуть шукати: а) квітки щастя; б) корінь весни, літа, осені і зими; в) цвіт папороті. 5. Для чого мати Михайлика носила полотняний пояс? а) За народним звичаєм; б) носила гроші в нім; в) вигрівала насіння. 6. На що хотів виміняти книгу «Пригоди Тома Сойєра» в дядька Юхрима Михайло? а) На лісові ягоди; б) на медові бублики; в) на гарбузове насіння. 7. Великою розкішшю для Михайлика були: а) окуляри; б) штанці; в) чоботи. 8. Повернувшись після прогулянки з Любою додому, Михайлик побачив ворота до свого двору відчиненими. Це відбулося через те, що: а) дядько Микола привозив борошно і не зачинив їх; б) був сильний вітер і дощ; в) батько повернувся додому. ІІ рівень 1. Яку квітку мати дозволила пересадити хлопцю? 2. Як селянські діти ставилися до хлопця? 3. Коли і за яких обставин хлопця названо Планетником? 4. Для чого хотів піднятися вгору? 5. Що, на думку діда Дем`яна, приносять на крилах лебеді (за повістю «Гуси-лебеді летять»)? 6. Якими художніми творами захоплювався хлопчик? 7. Яким чином Михайлик потрапляв до школи взимку? 8. Чому мати негативно сприйняла бажання Михайлика відвідати театр