Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
ПОТРІБНО! І рівень Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4. [1] Демосфен, володіючи красномовством, мав нечітку дикцію. [2] Праця над собою дала йому можливість змінитися ─ викувати себе заново.[3]Він створив власний стиль промов гнучкий, блискучий. [4] Особливо сильне враження на слухачів мали переходи, наближені до риторичних зворотів. [5]Демосфена визнали найблискучішим оратором. 1.Відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом, є в реченні А 2 Б 3 В 4 Г 5 (0, 5 б. 2. Відокремлена обставина, виражена дієприслівниковим зворотом, є в реченні А 1 Б 2 В 3 Г у всіх(0, 5 б.). 3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні А 1 Б 2 В 3 Г 4(0, 5 б.). 4. П’яте речення А неозначено-особове Б безособове В узагальнено-особове Г означено-особове (0, 5 б.). Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ 5.Означення відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено) А Омиті росами квіти розтулюють повіки. Б Налиті соками бруньки круглішали і ледь-ледь лопали. В З-під порослої виноградною лозою гори дзюрчав струмок. Г Непереможний я сміливою ходою іду в нові незвідані світи. 6. Поширене означення не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено) А Дядько скинув в’язку розмальованих у червоне й зелене кошиків. Б Гурт берізок оточений молодими дубками сприймається як диво. В Козацьке військо розташоване чотирикутником стояло готове до бою. Г Ось видніє стіжок сіна залишений лісником для диких тварин. 7.Речення з відокремленою прикладкою є в рядку А Навкруги чорне страшне море ─ безодня води і гніву. Б Я не знав, до якого міста виїхали мої рідні. В А хіба не святий ставав той день, коли ти сам проводив свою першу борозну? Г Голубіє земля, оповита прозорим серпанком 8. Не потребує редагування речення А Обговорюючи екологічні проблеми, нас найбільше турбував стан води. Б Вітер збивав мене з ніг, гойдаючи дерева. В Вислухавши пацієнта, лікарем дано рекомендації. Г Згадуючи дитинство, перед моїми очима постає батькова хата. 9. Обставина не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено) А Про що тут не згадаєш ідучи! Б Вишні зацвівши у росах заплачуть . 19 В Весняний вітер нетерпляче зітхає оббігаючи узлісся. Г Повільно йшли прислухаючись до переспіву пташок 10 . Потребує редагування речення А Жайворонки співали над ріллею, високо піднявшись угору. Б 3 півночі повіяв свіжий вітер, розірвавши пелену хмар. В Живе село мало не споконвіку, притулившись попід горою край затоки. Г Уже смеркаючись, ми дісталися моєї малої батьківщини — Канева. 11. Неправильно розставлено розділові знаки при відокремлених додатках у реченні А За винятком баби Оришки, Чіпка нікого не любив. Б Окрім посуду, трипільці виробляли фігурки матері-землі. В Ні птиць, ані людей, опріч ясної зірки. Г Усі за винятком Марії, здивовано дивилися на мене. 12.Речення Усе можна виправдати, окрім освіченого варварства ускладнено А відокремленою обставиною Б відокремленим означення В відокремленим додатком Г вставним реченням ІІ рівень Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ 13. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом 1 обставина 2 додаток 3 прикладка 4 означення А Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’я сиділа під хатою на призьбі. Б Багато грабіжників зазіхало на твої багатства і могутність, стольне місто Києве. В Залякані нарами й нагаями, селяни вдавали тихих і покірних людей, які готові робити всяку роботу, усе, чого тільки забажається панам. Г Досвідчений учитель, він завжди ретельно готувався до проведення уроків. Д Хлопець досить успішно склав екзамени з усіх предметів, у тому числі з математики. 14. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом(розділові знаки пропущено) 1 обставина 2 додаток 3 прикладка 4 означення А Схилився день на золоті жита упало сонце в дніпрові пороги. Б Заслужений митець він з радістю передає багатий досвід молоді. В Микола, замість панського лану, вийшов на своє поле. Г Заглиблена в спогади вона не почула як розчинились двері і мати переступила через хатній поріг. Д Сонце сходило до спокою червоним світлом обдаючи землю. 15.Установіть відповідність між характеристикою речення та прикладом ускладнене відокремленою прикладкою ускладнене відокремленим означенням ускладнене відокремленою обставиною 4 складне речення А Кінь, перервавши уздечку, щосили подався по дорозі вбік села. Б Солов’ї, нічні товариші мої, у сад злетілись до вікна. В Вода, затягнута тремкими скалками льоду, була схожа на застигле блакитне шумовиння. Г Бережіть природу рідного краю, дорогі друзі! Д У житі синіли волошки та сокирки, червоніла квітка польового маку.
Відповідь:
1. Події, описані в повісті М. Коцюбинського «Дорогою ціною» відбувалися... у 30-х роках ХІХ століття цитата: Діялось се в тридцятих роках минулого століття.
2.З якою сільськогосподарською худобою порівнюється неволя народу – тур . цитата: То не віл був у ярмі, звичайний господарський віл, якого паша й спочинок могли зробити щасливим: ярмо було накладене на шию дикому турові, загнаному, знесиленому, але овіяному ще степовим вітром..
3. чого НЕ робили пани з тими холопами, яких було спіймано за втечу... не вішали на центральній площі. цитата Лиха доля чекала втікача: його оддавано в рекрути, засилано на Сибір, катовано канчуками, тавровано, мов худобу, або з оголеною напівголовою, збитого, збасаманеного, одсилано в кайданах назад до пана (методом виключення - немає вішали на площі)
4.За що Остап засуджує простий народ? Бо народ: байдуже ставиться до власної волі цитата: злість бере на наших людей: застромив віл шию в ярмо та й байдуже йому, тягне, хоч ти що..
5. Від чого застерігає Соломія Остапа? не йти селом. цитата: — Ну, то не йди, голубе, селом, щоб не побачив хто...
6. Втікаючи, Остап найбільше хвилюється за... дідуся цитата: — Бувай здорова... Гляди ж, не забувай мого дідуся... Перекажи, хай вони не журяться.
7. Що сталося з утікачами під час переправи? на них наскочили козаки і почали стріляти. Через це не всі люди сіли в човен. цитата: — Лови їх! В'яжи! — гукали козаки, впадаючи на тих, що не встигли сісти у човен. Вони зіскакували з коней і кидались на втікачів. Усе змішалося
8.Що сталося з Остапом, коли вони з Соломією вийшли на берег? - Кордонний козак підстрелив Остапа. цитата: — Хто там?..— кинув у пітьму кордонний козак і, не дочекавшись одповіді, бахнув наосліп із рушниці. - Ой! — скрикнув Остап, ухопившись за груди, і захитався.
9. Чому Соломія залишила Остапа у плавнях? Бо він був поранений, а Соломія хотіла швидше знайти вихід. цитата: Чи не краще б лишити тут Остапа — вона ж йому однаково нічим не годна за — та самій метнутись й пошукати виходу? Так було б певніше й скоріше
10. Що трапилося у плавнях із Соломією? Що вона там побачила? Вона заблукала і побачила, що горять плавні. цитата: Обернувшись назад і глянувши на небо, вона побачила червоні, як грань, хмари — і зразу стали зрозумілими їй і той дим, що вона чула, і тепло, і неспокій птахів, і тікання звірів. Плавні горіли…
11. Що сталося із Соломією, коли вона з Іваном Котигорошком визволяли Остапа? потонула. цитата: Вона чує, що могутня течія бере її в свої обійми, а чорна гли-бінь тягне за ноги. Приходить смерть.
12. Як склалося життя Остапа? Він самотньо жив на бессарабській полонині, охороняв пам'ятник, поставлений на згадку розливу людської крові; часто згадував Соломію.. цитата: На високій бессарабській половині…стоїть одиноко високий пам'ятник, поставлений на згадку розливу людської крові. Там колись бились турецькі яничари з московським військом. Тьмяно світяться вікна у маленькій хатинці, де сторож варить собі убогу вечерю…. Сивий дід гріє свою бороду біля вогню і слухає розмову вітру…
Пояснення: