1. «Він був сином мужика — і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком — і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком — і вказав нові, світлі й вільні шляхи професорам і книжним ученим», — писав про Тараса Шевченка * А Пантелеймон Куліш Б Євген Гребінка В Микола Костомаров Г Петро Гулак-Артемовський Д Іван Франко 2. Тарас Шевченко, Пантелеймон Куліш, Микола Костомаров входили до * А «Руської трійці» Б «Покутської трійці» В «Кирило-Мефодіївського братства» Г Празької школи поетів Д Київської школи поетів 3. У творчості Тараса Шевченка переплелися літературні напрями * А сентименталізм і реалізм Б романтизм і реалізм В реалізм і модернізм Г класицизм і реалізм Д бароко і романтизм 4. Кому Шевченко присвятив «Кобзар» 1860 року? * А Миколі Костомарову Б Марку Вовчку В батькові Г рідній землі Д сестрі Катерині 5. «І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь», — це слова із твору Тараса Шевченка * А «І мертвим, і живим...» Б «Гайдамаки» В «Сон» Г «Катерина» Д «Кавказ» 6. Поетичні рядки: "Споконвіку Прометея Там орел карає, Що день Божий довбе ребра Й серце розбиває", — є вступом до твору Т. Шевченка * А «І мертвим, і живим...» Б «Сон» В «Гайдамаки» Г «Кавказ» Д «Катерина» 7. До періоду «трьох літ» не ввійшов твір * А «Розрита могила Б «Сон» В «Минають дні, минають ночі » Г «Кавказ» Д «Катерина» 8. Поему «Катерина» Тарас Шевченко присвятив В. Жуковському на пам'ять про * А викуп із кріпацтва Б вихід у світ «Кобзаря» В поїздку в Україну Г повернення із заслання Д вступ до Академії мистецтв 9. Зустріч героїні Тараса Шевченка Катерини з офіцером-спокусником на зимовій дорозі є * А розв'язкою Б зав'язкою В кульмінацією твору Г експозицією Д розвитком дії 10. Який із творів Тараса Шевченка вирізняється жанром * А «Катерина» Б «Сон» В «Гайдамаки» Г «Кавказ» Д «До Основ’яненка» 11. Гонту й Залізняка як реальних історичних діячів зображено у творі Тараса Шевченка * А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка» В «Чигрине, Чигрине…» Г «Сон» («У всякого своя доля...») Д «На вічну пам'ять Котляревському» 12. «Аще кто речетъ, яко люблю Бога, а брата своего ненавидитъ, ложь есть» (Соборно[е] послание Иоанна. Глава 4, с. 20) – епіграф до твору * А «Гайдамаки» Б «Ісаїя. Глава 35» В «Чигрине, Чигрине…» Г «І мертвим, і живим, і ненарожденним…» Д «Кавказ» 13. Твір, написаний під враженням від подорожі в Україну в 1843 р. * А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка» В «Наймичка» Г «Сон» («У всякого своя доля...») Д «Кавказ» 14. Умань, Вільшана, Чигирин, Лисянка, Лебедин, Сміла згадуються у творі * А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка» В «Наймичка» Г «Сон» («У всякого своя доля...») Д «Кавказ» 15. Який твір Тараса Шевченка було екранізовано першим? * А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка» В «Наймичка» Г «Катерина» Д «Кавказ» 16. Першим у світі антиколоніальним твором називають * А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка» В «Наймичка» Г «Сон» («У всякого своя доля...») Д «Кавказ»

якщо думати про сучасність покоління, завжди хочеться згадувати молодих людей. дехто каже, що молоді люди, можуть змінити історію. молодь - то є основа будь якої нації. нажаль, зараз люди не мають певних моральних принципів, і це може вплинути на розвиток нації в подальшому.

в давнину, люди багато працювали. їх контролювала церква. але через моду і іншого такого, люди мало стали вірити в бога. але на мою думку, найбільшим ворогом сучасного покоління - це погана компанія і коли втрачається авторитет у старших.

але є й люди з моральним принципом, які поважають інших, не йдуть за стадом за людьми. я думаю, що вони будуть прагнути змінити майбутнє україни на ще краще.

ця книги мені дуже , тому що у них дуже цікавий сюжет , описані незвичайні пригоди .це історія 11 -річної дівчинки поліанни , яку після смерті батьків забирає на виховання з « почуття боргу » рідна тітка . з атмосфери батьківської любові та глибокої віри в бога дівчинка потрапляє у світ строгих правил і заборон. але вона не сумує і своїм умінням радіти всьому , що трапляється з нею в житті , спочатку дивує , а потім і змінює життя всіх жителів маленького провінційного містечка. ще за життя батько навчив доньку простій грі – вміти радіти всупереч усьому.«юність поліанни » – це продовження повісті , в якій подорослішала полліанна стикається вже з недитячими проблемами. але , тим не менш , наполегливо продовжує грати в радість. у цьому їй є віра бога. вона переконана , що господь ніколи не помиляється і не запізнюється .19кніга дуже хороша , вона вчить добру і оптимізму. полліанна показує своїм прикладом, як можна спритно виходити з важкої ситуації самій і одночасно надавати і підтримку оточуючих. завдяки її легкому характеру десятки , а може бути і сотні людей , що живуть в містечку , знаходять сенс життя , знаходять самих себе і починають другім.soc clip image019назва книги відповідає її змісту . мені дуже полліанна . своєю енергією вона весь час заряджала всіх жителів містечка . а ось міс поллі спочатку мені не дуже , вона нікого не любила. ніхто не міг догодити їй . міс поллі була педантичною особливої ​​з суворим обличчям і суворим поглядом. вона хмурилася при будь-якому непорядок . навіть коли не було ніяких неприємностей , міс поллі не ставала веселіше , привітніше . але коли до міс поллі приїхала полліанна , то міс поллі стала доброю. і вона полюбила дівчинку , хоча раніше вона просто « виконувала свій обов’язок» по відношенню до неї.книга красиво ілюстрована. ілюстрації точно доповнюють текст книги , уявлення про героїв і події даного твору. художник цієї повісті е. в. орлова.книга може навчити : добру , повазі , милосердю , чуйності .ця книга змінила моє ставлення до життя. полліанна своїм прикладом навчила мене жити по-іншому , не так як я жила раніше. навчила мене бачити світ в яскравих фарбах , в іншому сприйнятті .я радила , і буду радити прочитати цю книгу багатьом своїм однокласникам і друзям , тому що ця книга просто дивовижна