Є. Гуцало ''Лось'' 5. Старший із братів-підберезників вирішив А пробувати в кризі доріжку до берега Б накинути віжки на роги й витягти тварину за до конячини В покликати на до батьків Г подзвонити в заповідник і викликати підмогу
Ответы
Объяснение:Аналізуючи композицію картини, мистецтвознавці окреслили впливи академізму, які проявляються у геометричній схемі композиційної побудови та перенасиченості композиції (Д.В. Антонович, І Селіванов, З. Тархан-Береза,
В. Овсійчук тощо), побачили романтичні (З.Тархан-Береза, В. Овсійчук О.Жаборюк) і реалістичні тенденції (М. Бурачек, П. Говдя, С.Є. Раєвський, В. Овсійчук, О.Жаборюк); крім цього, знайшли аналогії з картинами Рафаеля: так,
композиційна схема «Катерини» схожа зі схемою «Сикстинськоі Мадонни»
(І.Селіванов, В. Овсійчук), а малюнок ніг Мадонни повторюється у «Катерині»
(П. Білецький, І.Селіванов); фігура Катерини схожа з постаттю Богородиці
на картині Рафаеля «Зустріч Марії з Лизаветою»
Объяснение:
Школьные Знания.com
Какой у тебя во классы Українська література 23+12 б
Знайдіть спільні мотиви картин "Катерина" Т. Шевченка і "Сикстинська Мадонна" Рафаель
По больше объяснений Следить Отметить нарушение Anastasi179 2 часа назад
ответы и объяснения
VCENORM
uwuuu
UwuuuСереднячок
Объяснение:Аналізуючи композицію картини, мистецтвознавці окреслили впливи академізму, які проявляються у геометричній схемі композиційної побудови та перенасиченості композиції (Д.В. Антонович, І Селіванов, З. Тархан-Береза,
В. Овсійчук тощо), побачили романтичні (З.Тархан-Береза, В. Овсійчук О.Жаборюк) і реалістичні тенденції (М. Бурачек, П. Говдя, С.Є. Раєвський, В. Овсійчук, О.Жаборюк); крім цього, знайшли аналогії з картинами Рафаеля: так,
композиційна схема «Катерини» схожа зі схемою «Сикстинськоі Мадонни»
(І.Селіванов, В. Овсійчук), а малюнок ніг Мадонни повторюється у «Катерині»
(П. Білецький, І.Селіванов); фігура Катерини схожа з постаттю Богородиці
на картині Рафаеля «Зустріч Марії з Лизаветою»
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Відповідь: А - прорубувати в кризі доріжку до берега.
Уривок з твору: "Спершу діти не знали, як до лося підступити, щоб і самим не провалитись. Але старший брат був розсудливий та відважний, і сокира в його руках не закуняла. Узявся рубати лід, прокладаючи хід до берега, а молодший тупцяв біля нього і, не знаючи, чим до тільки зітхав та нетерпляче бив себе долонями по стегнах та по боках".