sokolowskayaa
?>

Виконати тестові завдання Розділ «Срібний чоловічок» 1. У кутку хати, де живе герой твору, біля мисника є: а) великий оклунок гороху; б) чорна діжа з водою; в) вузлик з насінням квітів. 2. Срібний чоловічок тонесенький, як: А) стеблина; б) очеретина; в) бадилина. 3. Крильця у світлячка легкі і прозорі, як: А) у метелика; б) мухи; в) трав’яного коника. 4. Зранку світлячку весело, він, мабуть, добре виспався, похрумкав: А) цукру; б) вареної картоплі; в) пшеничних крихт. 5. Срібний чоловічок часто спить: А) у запічку; б) на підвіконні; в) на м’якеньких лапах Сопухи. 6. «Ой горенько!.. Що ж воно буде?» — так казала мати героя, коли: А) хлопець не виявляв бажання їй допомагати; Б) після дощу затекла хата; в) нічим було топити в хаті. 7. Краплі води, потрапляючи до тазика, утворювали звук, наче: А) били молоточками по скляних бурульках; Б) стук палицею по пустій пляшці; в) дзвін будильника. 8. «Падай, ну, падай швидше!», — так герой твору звертався до: а) сопухи; б) краплі води; в) срібного чоловічка. 9. Який художній засіб використав письменник, висловлюючи «...за мною біжить холодок, і темрява женеться за мною...»? А) МеТаФору; б) епітет; в) порівняння. 10. Через сучок, що випав в одній з віконниць, до хати потрапляв сонячний промінь. Він для хлопця був, наче: А) кінофільм; б) сяйво зірки; в) ліхтарик у темній ночі. 11. Пушинки якого дерева після цвітіння потрапляють до хати хлопця через відчинені вікна? А) верби; б) вишні; в) бересту. 12. Залетівши до хати, пушинки утворюють: А) снігову завірюху; б) танок маленьких принцес; в) снігові опади. 13. Чорна пір’їна була схожа на: А) страшне чудовисько; б) піратське судно; в) злого змія. 14. Чим закінчилася уявна картина хлопця, яку він сприймав за до сонячного променя? А) відкрив віконницю; б) заснув; в) почув голос матері, яка кликала його снідати. 15. Про яку істоту, що народжується з личинок або лялечок не, згадує хлопець? а) бджолу; б) коника; в) гусінь. 16. Срібний чоловічок, на думку хлопця, виник: а) з личинки; б) падучої краплі; в) пилу. 17. Про кого герой твору говорить «...крильця були жовто-білі, а на лапках, на вусиках — золотистий пилок»? А) метелика; б) срібного чоловічка; в) коника-стрибунця.

Украинская литература

Ответы

Ladyby6224
Казки бувають різні, і з різними початками, з різними героями, і звісно з різними кінцями. Але хвилює нас не те які сюжети, і жанри у казок, а чому все таки одні казки веселі, а інші сумні. На це можна відповісти так. Автор хоче показати, свою казку по своєму, не схожу на іншу. Чому є багато сумних казок, автор хоче показати, що життя не таке насправді як ми думаємо, і що не завжди все закінчується добре. Він хоче пояснити, навчити своєю казкою, своїх читачів. Наприклад, казка Червона Шапочка, так казка закінчилась з хорошим кінцем, і всі живі і здорові, але в цій казкі є повчання, не можна говорити з незнайомцями, не можна довіряти чужим людям,якщо ти їх зовсім не знаєш, і хто-зна як би було б, якби повз цієї хатинки не мисливці. Ми знову спитаємо так чому є і сумні казки. Автор повчає своєю казкою, щоб читачі зробили висновок, і думали: "А щоб я зробив би, на місці героя" Отже, сумні казки потрібні для того, щоб ми зробили висновки, і не наступали на граблі, як зробили це, герої казок.
npdialog66
Казки бувають різні, і з різними початками, з різними героями, і звісно з різними кінцями. Але хвилює нас не те які сюжети, і жанри у казок, а чому все таки одні казки веселі, а інші сумні. На це можна відповісти так. Автор хоче показати, свою казку по своєму, не схожу на іншу. Чому є багато сумних казок, автор хоче показати, що життя не таке насправді як ми думаємо, і що не завжди все закінчується добре. Він хоче пояснити, навчити своєю казкою, своїх читачів. Наприклад, казка Червона Шапочка, так казка закінчилась з хорошим кінцем, і всі живі і здорові, але в цій казкі є повчання, не можна говорити з незнайомцями, не можна довіряти чужим людям,якщо ти їх зовсім не знаєш, і хто-зна як би було б, якби повз цієї хатинки не мисливці. Ми знову спитаємо так чому є і сумні казки. Автор повчає своєю казкою, щоб читачі зробили висновок, і думали: "А щоб я зробив би, на місці героя" Отже, сумні казки потрібні для того, щоб ми зробили висновки, і не наступали на граблі, як зробили це, герої казок.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Виконати тестові завдання Розділ «Срібний чоловічок» 1. У кутку хати, де живе герой твору, біля мисника є: а) великий оклунок гороху; б) чорна діжа з водою; в) вузлик з насінням квітів. 2. Срібний чоловічок тонесенький, як: А) стеблина; б) очеретина; в) бадилина. 3. Крильця у світлячка легкі і прозорі, як: А) у метелика; б) мухи; в) трав’яного коника. 4. Зранку світлячку весело, він, мабуть, добре виспався, похрумкав: А) цукру; б) вареної картоплі; в) пшеничних крихт. 5. Срібний чоловічок часто спить: А) у запічку; б) на підвіконні; в) на м’якеньких лапах Сопухи. 6. «Ой горенько!.. Що ж воно буде?» — так казала мати героя, коли: А) хлопець не виявляв бажання їй допомагати; Б) після дощу затекла хата; в) нічим було топити в хаті. 7. Краплі води, потрапляючи до тазика, утворювали звук, наче: А) били молоточками по скляних бурульках; Б) стук палицею по пустій пляшці; в) дзвін будильника. 8. «Падай, ну, падай швидше!», — так герой твору звертався до: а) сопухи; б) краплі води; в) срібного чоловічка. 9. Який художній засіб використав письменник, висловлюючи «...за мною біжить холодок, і темрява женеться за мною...»? А) МеТаФору; б) епітет; в) порівняння. 10. Через сучок, що випав в одній з віконниць, до хати потрапляв сонячний промінь. Він для хлопця був, наче: А) кінофільм; б) сяйво зірки; в) ліхтарик у темній ночі. 11. Пушинки якого дерева після цвітіння потрапляють до хати хлопця через відчинені вікна? А) верби; б) вишні; в) бересту. 12. Залетівши до хати, пушинки утворюють: А) снігову завірюху; б) танок маленьких принцес; в) снігові опади. 13. Чорна пір’їна була схожа на: А) страшне чудовисько; б) піратське судно; в) злого змія. 14. Чим закінчилася уявна картина хлопця, яку він сприймав за до сонячного променя? А) відкрив віконницю; б) заснув; в) почув голос матері, яка кликала його снідати. 15. Про яку істоту, що народжується з личинок або лялечок не, згадує хлопець? а) бджолу; б) коника; в) гусінь. 16. Срібний чоловічок, на думку хлопця, виник: а) з личинки; б) падучої краплі; в) пилу. 17. Про кого герой твору говорить «...крильця були жовто-білі, а на лапках, на вусиках — золотистий пилок»? А) метелика; б) срібного чоловічка; в) коника-стрибунця.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

hellomaxim
мария Кузив1393
Espivak
juliaydodova
MikhailovichVitalevich1393
natkoff5
NIKOLAEVNA
Aleksandrovich1075
Varvara
Alesander-Isaev684
voen-torg
Serezhkin
daverkieva568
polina0075880
AkimovaI1608