2-й рядок — 3–4 прикметники, які його описують;  Дорогою ціною Будь якого героя клас Учні мають описати героя:1-й рядок — ім’я; 2-й рядок — 3–4 прикметники, які його описують; 3-й рядок — важливі стосунки;4-й рядок — 2–3 речі, люди чи ідеї, які любив цей герой;5-й рядок — три почуття, які відчувала ця людина;6-й рядок — три страхи, яких зазнала людина;7-й рядок — досягнення;8-й рядок — 2–3 речі, які людина хотіла бачити, здійснити, пережити;9-й рядок — місце проживання;10-й рядок — прізвище.​

- «Вчений поки бога змалює, то чорта з’їсть».

- «Гроші — гроші всьому голова».

- «Обіцянка — цяцянка, а дурневі радість». 

- «Як їв борщ та кашу, так і їстиму, як мазав чоботи дьогтем, так і мазатиму...»

- «Що за знак? Чи не випили, буває, вчора. Тільки вони не охочі гулять, хіба хто могорича поставив, а на свої не будуть. Від своєї, кажуть, у грудях пухне»

- «А тут знову — як його упустить случай: дать п’ять, а взять сто тисяч! Серце перестає биться, як подумаю: за п’ять — сто тисяч! Господи! Коли б тілько кум благополучно розміняв, а тоді й я Гершка обманю: на біса мені його факторство здалося? Сам куплю у Смоквинова землю. Аби тілько гроші...»

-«Он у Жолудя шматочок — тактак! — однієї шпанки ходить дванадцять тисяч; чотири чи п’ять гуртів випасається скоту. Та що? Свиней одних, мабуть, з тисяча, бо то ж зимою тільки біля свиней шість чоловік день при дні працює! І яким побитом Жолудь достав таку силу грошей — не зрозумію...»