1. Чому Павлусь, герой оповідання О.Стороженка «Скарб», не ходив до школи? А не хотів; Б не прийняли; В не віддали батьки; Г освоював науку самотужки. (0, 5б.) 2. Мишка боялася: А когута; Б людей; В голоду і холоду; Г сусідського хлопчика. (0, 5б.) 3. Гроші хазяїн хати, де була нора мишки, ховав: А у коморі під полицею; Б на горищі у чавуні; В в ящику під ліжком; Г у скрині в сараї. (0, 5б.) 4. Ким працював дядько Кирило (Г.Тютюнник «Климко»)? А машиністом паровоза; Б був безробітним; В пічником; Г сталеваром. (0, 5б.) 5. Скільки кілометрів Климко пройшов по сіль? А 200; Б 100; В 50; Г 20. (0, 5б.) 6. Кому належать такі слова: «Бісові груші, які спілі, і над самісінькою головою висять, а ні одна ж то не впаде у рот» А матері Павлуся; Б Павлусеві; В сільським парубкам; Г оповідачеві. (0, 5б.) 7. Що було найбільшою радістю для хлопчика? А писати в зошитах; Б прочитати нову книгу; В до дядькові; Г погуляти на вулиці. (0, 5б.) 8. Що поклали на могилу дядькові? А ордени і медалі; Б шапку й квіти; В шкіряний картуз із білими молоточками; Г два яблука. (0, 5б.) 9. Що робили люди на базарному майданчику? А торгували, хто чим міг; Б купували зброю; В скуповували продукти; Г дивилися концерт. (0, 5б.) 10. Як пожартували хлопці над Павлусем? А укинули йому у вікно дохлого хорта; Б cтукали у вікно, лякаючи Павлуся; В вкинули у вікно хлопцю кота; Г занесли його сонного на вечорниці. (0, 5б.) 11. Що було раніше у ящику, де господар зберігав гроші? А гранати; Б сало; В яблука; Г одяг. (0, 5б.) 12.Чому рада була миша, що її діти не чують розмову господині? А бо діти могли б злякатися; Б щоб не навчилися брехати; В бо вона була з лайками; Г бо господиня погано говорила про дітей. (0, 5б.) ІІ рівень Завдання 13- 15 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ 13.Установіть відповідність між героями повісті Гр. Тютюнника «Климко» та їх портретними характеристиками(1б.): А Оля Б чех-солдат В Климко Г швець 1 «…Йшов босий, у куцих штанчатах, старій матросці, що була колись голубою, а тепер стала сіра, та ще в …діжурці. Тій діжурці… було "сто літ”, і не рвалася вона лише тому, що зашкарубла від давньої мазути» 2 «… неголене зморшкувате обличчя, високо підняте плече з карабіном на реміняці. Він був уже підтоптаний… і, певне, йшов до скирти, щоб набрати соломи під своє утле тіло» 3 «Маленьке-маленьке личко, біле, аж крейдяне, і щільно заплющені повіки, що здригалися від сонця, а губенята, не червоні, а синюваті, ожинові, невпинно ворушились, наче шукали щось» 4 «…Сидів просто на землі, обгорнувши ноги старою сукняною ковдрою. На скронях йому густо висіялася кучерява розсадка сивини, а лице все було в зморшках. І в кожній зморшці… чаїлась добра лагідна усмішка» 14. Установіть відповідність між термінами та прикладами, використаними О. Стороженком в оповіданні «Скарб» (1б.): А гіпербола (перебільшення) Б фразеологічні порівняння В комічне (гумор) Г протиставлення (антитеза, антоніми) 1 «Така з неї добра і покірна жінка; а як дійде діло до її Павлуся, то як скажена стає» 2 «Пообідає і знов куня; коли зимою, то знов у просо, а коли літом, то вийде в садок, ляже під грушею, а часом, глянувши угору, трошки й розсердиться: «Бісові груші, пробубонить, — які спілі, і над самісінькою головою висять, а ні одна ж то не впаде у рот» 3 «Щастя, як горох з мішка, так і сиплеться; глита, як той пуцвіринок; галас підійме, буцім з його чортяка лика дере; останеться, мов сліпий без поводиря; їсть, аж за ушима лящить» 4 «Наймичка доглядала Павлуся, як рідна мати: і годує його, і голову йому змиє, і розчеше, і роздягає, і стеле, так йому у вічі й дивиться, думку його відгадує, бо Павлусь за ввесь день і пари з рота не пустить; хоч би часом чого і схотів, вже не попросить; якось йому й слово важко вимовити» 15.Установіть відповідність між термінами та художніми особливостями, елементами твору Б.Лепкого «Мишка» (1б.): А тема Б ідея, головна думка В сюжет (зміст) Г кульмінація 1 засудження людей, які наживаються на людському горі, байдужі до чужої біди 2 жила Мишка з мишенятами в господаря — ходила зустрічатися з міськими подругами — розповідала їм про господаря й господиню, яку користь вони мають з війни; вражена бездушністю й брехливістю хазяйки, вирішила помститися й згризла сховані гроші 3 історія про Мишку, яка помстилася людям за їхню жадібність і бездушність 4 «Господар, кахикаючи й постогнуючи, бо був товстий, як годований кабан, поліз під ліжко. Добув ящик, відчинив і … очі йому пішли в стовп, брови підлізли вгору, волосся дубом стало. — Погризли, погризли, погризли!» 5 соціально-побутова казка 16.Визнач послідовність подій: 1, 2, 3, 4. (1б.)