НІЧ ПЕРЕД БОЄМ ОЛЕКСАНДР ДОВЖЕНКО Проаналізуйте мовлення діда Платона. Чим ви поясните саме такий добір ним слів? Прочитайте пейзаж — передвісник горобиної ночі. Яка його роль у творі? Розкажіть, який урок патріотизму дали діди-перовізники бійцям. Зробіть припущення. якою могла буж поведінка Петра Колодуба в подальшому, якби він не зустрів Платона й Савку. Поясніть, чому про дідів автор розповів устами Петра Колодуба через півроку після їхньої зустрічі. Назвіть використані в оповіданні міфологічні та релігійні образи. Поясніть, що вони означають і з якою метою автор їх використовує. Порівняйте характери дідів-перевізників. Що між ними спільне, а чим вони відрізняються? Відповідь підтверджуйте цитатами. У своїх прозових творах О. Довженко використовував елементи кінопоетики: • «крупний» план; • монтаж епізодів-кадрів; • виразні та лаконічні діалоги; • переключення дії. Визначте, які із зазначених засобів він використав в оповіданні «Ніч перед боєм».

Объяснение:

«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.Тонкие» вопросы 1. Как переводится на ной язык слово баюкает? 2. С каких слов (частей речи) в описании воробьёв автор выражает жалость? 3. Что такое метелица? 4. Как переводится на род- ной слово вьюга? 5. Чей образ появляется в конце стихотворения?«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.5. Чей образ появляется в конце стихотворения?