Михайловна-Гусева350
?>

Є. Гуцало « Лось» 1. Що розбудило лося: А страшний кашель Б різкуватий звук В злива Г тихі кроки 2. Роги лося нагадували: А низькорослий кущ Б гострі мечі В гіллясте дерево Г блискавки 3. Лось був: А молодий і стрімкий Б молодий і боязливий В старий і боязливий Г старий і бувалий 4. Звідки лось потрапив у заповідник: А з цирку Б з розплідника В з тайги Г з лісового господарства 5. Недуже тріщання пробудило в ньому: А неясний страх Б бажання поїсти В бажання скупатися в річці Г бажання спати далі 6. Лось припав до землі, прислухаючись до … А весни Б літа В тепла Г гудіння 7. Куди попрямував лось: А на улюблену галявину Б на лісову дорогу В до озера Г до лісника 8. Лось сподівався побачити: А перші квіти Б схід сонця В маленьких хлопчиків Г стіг сіна 9. Навіщо лось пішов до річки: А скупатися Б напитися води В помилуватися природою Г побігати вздовж берега 10. Коли відбувалися події в оповіданні: А влітку Б восени В взимку Г навесні 11. Що сталося з лосем на річці біля ополонки: А ополонка замерзла Б зустрів іншого лося В провалився в ополонку Г ліг відпочити 12. Якою стала вода в ополонці: А закров'янилася Б теплою В мутною Г прозорою 13. Про яку подію згадав лось, намагаючись вибратися з ополонки: А про дитинство Б про переїзд у заповідник В про вовчу зграю, яка його переслідувала у чорному бору Г про дружбу з мисливцями 14. Хто вийшов з лісу: А дві дівчинки Б два хлопчики В старий дід Г мисливець 15. Про що подумав менший « гриб-підберезник», коли поглянув на ополонку: А собака купається Б лось купається В дядько купається Г вовк купається 16. Що робив старший брат, щоб до лосю: А тягнув лося за роги Б прорубував сокирою хід до берега В стояв нерухомо В побіг за до в село 17. На що спочатку не звернули уваги хлопці: А на захід сонця Б на мертву тишу В на постріл Г на лося 18. Хто вистрілив у лося: А дядько Шпичак Б невідомий мисливець В дядько Підберезник Г батько хлопчиків 19. У що не могли повірити діти: А у те, що лось втік Б у те, що дядько міг вистрілити В у те, що у лося є роги Г у те, що лось мертвий 20. Як хотів дядько підкупити хлопців: А подарувати їм ратиці лося Б подарувати м'ясо й роги В заплатити гроші Г віддати цілого лося 21. Куди подалися діти: А у заповідник, щоб заявити охороні Б додому до батьків В у поліцію Г на базар 22. Про що мріяв дядько, коли діти пішли в заповідник: А про смажене м'ясо Б про теплу хату В про те, щоб лось ожив Г про те, щоб хлопці повернулись 23. Чий це опис? Кругленький, як підпалок, з підпалкуватим, добре випеченим обличчям. А старший брат В молодший брат Б гніда конячина Г дядько Шпичак 24. Дати відповідь на запитання: Чого навчає твір “Лось”?

Украинская литература

Ответы

AntonovaAvi1716
Тема: Заклик до сприйняття людської гідності, неповторності кожної особистості.
Iдея: Довести читачевi, що кожна людина неповторна. Ідея людської гідності, гордості за того, "що ти - людина", доповнюється тут мотивом уселюдської спільноти яскраво вираженим протестом проти диктату сили, авторитарності".
Мотиви: справедливiсть, життєздатність, самоповажага. Через цi мотиви автор яскраво передав образи свого власного «я», народу, влади.
Провiдним художним засобом є — «Ми — не безліч стандартних «я», а безліч всесвітів різних.» Епiтети: «Очицями, повними блекоти», «Він гримів одержимо і люто», «лице рябе».
Протиставлення: «Ми — це народу одвічне лоно, ми — океанна вселюдська сім'я.»
Афористичний висновок вірша "Я..." можно сприймати як максиму самого поета, його розуміння призначення кожної людини на землі.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Є. Гуцало « Лось» 1. Що розбудило лося: А страшний кашель Б різкуватий звук В злива Г тихі кроки 2. Роги лося нагадували: А низькорослий кущ Б гострі мечі В гіллясте дерево Г блискавки 3. Лось був: А молодий і стрімкий Б молодий і боязливий В старий і боязливий Г старий і бувалий 4. Звідки лось потрапив у заповідник: А з цирку Б з розплідника В з тайги Г з лісового господарства 5. Недуже тріщання пробудило в ньому: А неясний страх Б бажання поїсти В бажання скупатися в річці Г бажання спати далі 6. Лось припав до землі, прислухаючись до … А весни Б літа В тепла Г гудіння 7. Куди попрямував лось: А на улюблену галявину Б на лісову дорогу В до озера Г до лісника 8. Лось сподівався побачити: А перші квіти Б схід сонця В маленьких хлопчиків Г стіг сіна 9. Навіщо лось пішов до річки: А скупатися Б напитися води В помилуватися природою Г побігати вздовж берега 10. Коли відбувалися події в оповіданні: А влітку Б восени В взимку Г навесні 11. Що сталося з лосем на річці біля ополонки: А ополонка замерзла Б зустрів іншого лося В провалився в ополонку Г ліг відпочити 12. Якою стала вода в ополонці: А закров'янилася Б теплою В мутною Г прозорою 13. Про яку подію згадав лось, намагаючись вибратися з ополонки: А про дитинство Б про переїзд у заповідник В про вовчу зграю, яка його переслідувала у чорному бору Г про дружбу з мисливцями 14. Хто вийшов з лісу: А дві дівчинки Б два хлопчики В старий дід Г мисливець 15. Про що подумав менший « гриб-підберезник», коли поглянув на ополонку: А собака купається Б лось купається В дядько купається Г вовк купається 16. Що робив старший брат, щоб до лосю: А тягнув лося за роги Б прорубував сокирою хід до берега В стояв нерухомо В побіг за до в село 17. На що спочатку не звернули уваги хлопці: А на захід сонця Б на мертву тишу В на постріл Г на лося 18. Хто вистрілив у лося: А дядько Шпичак Б невідомий мисливець В дядько Підберезник Г батько хлопчиків 19. У що не могли повірити діти: А у те, що лось втік Б у те, що дядько міг вистрілити В у те, що у лося є роги Г у те, що лось мертвий 20. Як хотів дядько підкупити хлопців: А подарувати їм ратиці лося Б подарувати м'ясо й роги В заплатити гроші Г віддати цілого лося 21. Куди подалися діти: А у заповідник, щоб заявити охороні Б додому до батьків В у поліцію Г на базар 22. Про що мріяв дядько, коли діти пішли в заповідник: А про смажене м'ясо Б про теплу хату В про те, щоб лось ожив Г про те, щоб хлопці повернулись 23. Чий це опис? Кругленький, як підпалок, з підпалкуватим, добре випеченим обличчям. А старший брат В молодший брат Б гніда конячина Г дядько Шпичак 24. Дати відповідь на запитання: Чого навчає твір “Лось”?
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*