10. Установіть відповідність між героєм та його характеристикою 1 “…син паволоцького попа, учився в Київській братській школі, і вже сам був вийшов на попи” 2 “Темний він був на очі, а ходив без поводиря; у латаній свитині й без чобіт, в грошей носив повні кишені” 3 “… здоровенний козарлюга. Пика широка, засмалена на сонці; сам опасистий, довга, густа чуприна, піднявшись перше вгору, спадала за ухо, як кінська грива” 4 “Чоловічок сей був у короткій старенькій свитині, у полотняних штанях… хіба по шапці можна було здогадуватися, що воно щось не просте: шабля аж горіла від золота” А Божий чоловік Б І. Брюховецький В “Яків Сомко” Г Кирило Тур Д І. Шрам

Десь від середини ХІХ ст. надмірне прагнення до екзотики та невтішна «світова скорбота» романтиків, їхнє намагання занурити читача у світ мистецької уяви та фантазії почали певною мірою надокучати широкій публіці. Колишні відкриття романтизму все частіше перетворювалися на затерті штампи, а зрештою - на пародію. А тим часом навколо вирувало реальне життя, абсолютно не схоже на романтичну картину світу.

Реалізм  - великий напрям у літературі та мистецтві, що набув розвитку в 18301840-х рр. спочатку у Франції, а в ХІХ ст. поширився по всій Європі та Америці. Основоположним для реалізму стає принцип відповідності мистецтва реальній дійсності. Ключовою проблемою є взаємини людини й середовища, а також впливу суспільства на формування особистості.

Між культурно-історичними епохами немає чітких хронологічних меж, ці межі рухливі й досить-таки відносні, епохи «заходять» одна в одну, певний час «співіснують» і взаємодіють між собою.