План до твору "хлопчик-фіґурка, який задоволений собою"

1.ганнуся в трамваї,або знайомство з хлопчиком фігуркою.

2.перший життєпис

3 другий життєпис

4.третій життєпис

5.розкриття брехні про твори і знайомство класу з хлопчиком фігуркою

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ответ:

мое значення щястя не здивуэ нiкого адже для кожного щястя рiзне укогось щястя : це кожного ранку прокидатись в часно i робити зарядку   або комусь щось купили то длянього це теж може бути щястям и т.д. а ще часто кажуть що щясливою э та людина яка приносить щястя iншим.  щястя i життя це дуже складна рiч iколи через призму проблем навiть не задумуешся над тим що робить тебе щясливим. ле ж яке щястя вiдчувати що найскладнiше позаду що ти вирвавсяз обiйм вiдчаю i тривоги   що ти можеш полегшено здихнути i посмiхнутися самому собi.

ответ:

объяснение:

тема: показ люблячого, ніжного, відкритого серця дитини (федько), яке протиставляється жорстокості дорослих, потворному і злочинному суспільству, яке калічить маленькі життя і маленькі душі.

ідея: возвеличення чесності, незрадливості, почуття власної гідності, винахідливості (федько) і водночас засудження бешкетливості, схильності до нерозважливих вчинків, показної вихованості, манірності, лицемірства, егоїзму (толя)

експозиція: знайомство з федьком, його розбишацькою поведінкою, характером; взаємостосунки халамидника з іншими хлопцями.

зав’язка: вирушення хлопців на льодохід.

кульмінація: сцена, в якій після пригоди на річці, коли федько врятував хлопчика толю, батьки тяжко карають ні в чому не винного «халамидника». толя хоче перекласти свою провину на федька — і той ще раз рятує його.

розв’язка: смерть федька