Ть 10 ів прочитайте слова, які автор вклав у вуста пустельника. як ви думаєте, де справжнє місце поету – дракону?  «що ти говориш? ! ти повинен жити! життя володаря не варте й одного рядка поета! ти повинен писати! »  молю тебе! іди звідси! тікай від цього підступного світу! живи серед звірів! звірячі закони - людяніші! … я хочу, щоб ти жив! я хочу, щоб ти був! - та тут же й схопився за серце. - ти ще не не »  «вони ж тебе вб’ють! зрозумій: коли йде війна - гинуть лише вояки. а коли володар хоче зміцнити владу, - поети гинуть у першу чергу».

1)метро в планах 2)строємо метро 3)їхатемимо на свинях 4)недокінчена прація,завал  5.свиня манюня у метро під свинарником 6. бій биків з участю корови контрибуції 7..пригоди у києві 8.екзамен. переекзаменовка 9. ява-кукурудзо шукає острів 10.порятунок собакевича з колодязя 11. утопленик. незнайомець з тринадцятої квартири 12.добрий максим валерянович 13.нічні пригоди у печері 14.розкрита таємниця годинника 15.дива діда соломона 16.лихо в селі 17.відважний ява 18.трое невідомих 19.весілля вчительки і лейтинанта

Люди, вони всі вміють розмовляти. а в світі риб всі мовчазні були, лиш одна єдина риба була говорюща. на мою думку треба сприймати всіх, незалежно хто, який. ми всі інші не тільки за зовнішністю, а й за характером. не можна так відсторонювати від себе людину чи рибу незалежно. вона всередині може бути дуже обідчива і може закритися в собі. і не треба боятися показати себе, риба все старалася ввійти в колектив, але риби тікали закриваючись планиками. але риба була дуже дружелюбна. а старий риб хоча б ів він був тільки з тою громадою, яка наказала заборонити говорющій рибі користуватись водяним царством. вони навіть не цікавились їм було байдуже чи риба виживе, чи знайде приятеля, їм було всеодно. і якщо порівняти світ людей і світ риб то краще бути в світі людей.