Повідомлення на тему " важливість вивчення іноземної мови"

Усучасному суспільстві зростає роль інтернаціонального виховання. і тут предмет «іноземну мову» через свою специфіки має більші можливості, ніж інші предмети шкільного циклу. зараз, як ніколи, необхідно, щоб люди володіли іноземними мовами. вивчення іноземної мов становлять кілька аспектів. однією з таких аспектів є граматика. у навчанні чужомовному говорінню граматика має важливе місце, це свого роду каркас, у якому базується лексика. навчання граматиці і правильному оформленню висловлювання, і навіть розпізнавання граматичних форм у мові і листі відбувається з формування граматичних навичок. багато європейські педагоги відзначають, що освітні і розвиваючі мети перетвориться на навчанні не бувають були досягнуті у силу те, що школярі щодо традиційних граматикия, відповідно до численним спостереженням, не розуміють ні практичної значимості вивчення граматичних термінів та понять, ні цілейграмматического аналізу. тому дуже важливим в час використання комунікативного підходу щодо граматики на середньому етапі.

ответ:Еще название есть, а реки уже нет.

Усохли ивы, вижовклы рвы,

и дикая утка тоскливо обходит

рудиментарные остатки Багва.

И только степь, и только жара, жара,

и озерявин проблески скупы.

И тот в небе усталый аист,

и то гнездо аистов на столбе.

Куда ты делась, реченька? Воскресни!

У берегов потрескались губы.

Красочных лук не знают твои весны,

и светит жара ребрами моста.

Стоят мосты над мертвыми реками.

Аист сделает несколько кругов.

Камыши с черными свечами

идут вдоль бывших берегов.

Объяснение:

Відповідь:Тема: поетична розповідь про значення життєдайного дощу.

Основна думка: оспівування дощу як життєдайної, цілющої сили для природи.

 

Художні засоби.

Епітети: сині чоботи, синя сорочка, сині мелодії, неба широкого, синіми стрілами, сині листочки, дрібно писав, темні пущі, важкої породи.  

Уособлення (персоніфікація): вихопивсь дощик поміж заграв, дощик мелодії понапинав, стрілами закресав, писав; посміхнулися пущі; дуби чухали голови.  

Зменшуванні суфікси (пестливі слова): листочки.  

Повтор (рефрен): «вихопивсь дощик поміж заграв».

Повтори: сині.

Алітерація: синіми стрілами закресав.

Риторичний оклик: «І добрий-добрий!»

 

Кількість строф: три.

Рими: заграв – понапинав, сорочка – лісочка, закресав – писав, обрій – добрий, гущі – пущі, породи – насолоди.

Пояснення: