Скласти 5-7 речень за поданим початком ''хто говорить , той сіє , хто слухає-збирає``

Бы но не знаю прости

Хто говорить – той сіє, хто слухає –збирає. така мудрість віків, відтворена в прислів’ї. саме педагогам слід пам’ятати ці слова. навчати, розвивати, виховувати – і все це щодня, щоуроку, щослова. аби слово було  промовлено не тільки до розуму, а й до серця,вони виходять за рамки мовної буденності, одноманітності формул і звертаються до гри. цим досягається емоційність, влучність, незаштампованість висловлювань, активізується увага учнів до навчального матеріалу, збагачуються взаємини педагога і його вихованців, формується висока культура праці, виховання з позиції життєвого самовизначення особистості. для сучасного уроку характерні направленість його змісту і методів на розвиток пізнавального інтересу учнів до даного предмету. у зв’язку з тим, на уроці зростає роль підручника, довідника, фізичного експерименту, рольової гри. учитель повинен знати, який навчально-виховний ефект повинен бути досягнутий і якими засобами. 

                                  знания нужны 1 знания сегодня человеку спускаться на дно океана и проник в космические глубины.  знания изобретать новые и новые машины, чтоб тяжелый труд становилась легкой и интересной.   без знаний нельзя стать хорошим работником. обучение - путешествие в мир знаний, мир захватывающий и бесконечный.    2 переписывайте 1 2предложения везде подчёркивайте знания  

Ісова школа у лісовій школі навчаються звірі. в школі навчаеться 12 учнів. це крокодил, два зайчика, три білочки, вовк і лисиця, ластівка і горобець, ведмедик, і жаба. найкраще навчаеться там це ведмедик тімі. він вчиться на одні п'ятірки(дванадцятки). ну але звичайно і погані оцінки в нього є, але дуже мало. всі звірі дружать між собою. вчителька у них сова. вона дуже мудра. крокодил трохи хуліган. він може не зробити є завдання, не прийти в школу коли заманеться, може відмовитись робити уроки в школі. зайчики завжди грають в футбол на шкільному полі. білочки красуні. вони дуже люблють ходити в гарних платтях, люблять робити одна-одній зачіски. одного разу до них в школу прилетів листоноша і дав вчительці сові листа. в листі було сказано, що володар лісу хоче виділити кошти на ремонт школи. всім ця новина і вже через п"ять днів лісова школа стала красивою, великою, теплішою, затишнішою, і до школи почали ходити ще більше звірів. кінець!