olgakovalsky6
?>

2.розробіть модель індивідуальної бесіди: декан - студент; студент-першокурсник - студент-випускник, студент-практикант - керівник практики або свій варіант бесіди, використовуючи різні типи запитань: закрите, відкрите, альтернативне, риторичне, інформаційне, проблемне, провокаційне, навідне. 3.які емоції жести в реченнях? додайте кілька можливих варіантів, дописавши речення. марійка, прищуривши очі, прошепоті сусідка, розмахуючи руками, стиснувши пальці, олексій прошепоті студент, потупивши очі, віталій, поплескавши по плечу товариша,

Украинская мова

Ответы

silantyevevgeny

перше розпорядження про виготовлення та встановлення пам’ятника кобзарю було прийняте 9 березня 1993 року.          

новий пам’ятник мав з'явитися в рівному до 9 березня 1999 року - до сто вісімдесят п`ятої річниці від дня народження тараса шевченка.

авторами пам'ятника рівненському тарасові шевченку стали скульптори петро подолець і володимир стасюк, а керував проектом львівський професор е. мисько.

відкрили монумент 22 травня 1999 року, саме у цей день (у 1861 році) прах шевченка перепоховали на чернечій горі.

ідея створення пам'ятника виношувалась давно. з ініціативи товариства "просвіта" ім. тараса шевченка було оголошено конкурс на кращий проект пам'ятника та проведено п'ять турів. у ньому взяли участь, як відомі скульптори, так і початківці: василь джабрайлов, михайло йориш, олександр данилов, петро подолець, володимир стасюк, олександр євтушенко, володимир пєтухов, микола сівак та ін.

кращою була визнана модель і затверджений проект пам'ятника т. шевченку, авторами якого є скульптори п. подолець, в. стасюк та архітектор в. ковальчук. проект пам'ятника постійно вдосконалювався. потрібно було створити монументальний об'ємно-просторовий синтез, який не лише органічно доповнював би центральну площу міста, але й зав'язував її в один цільовий ансамбль. до 1996 року було виконано модель пам'ятника, який затверджено художньою радою львівської кераміко-скульптурної фабрики

зважаючи на рекомендацію академіка емануїла миська, спорудити пам'ятник було вирішено на центральній площі міста - майдані незалежності. виконувався пам'ятник на кераміко-скульптурній фабриці львівської спілки художників на кошти товариства "просвіта", партії "народний рух". пізніше до фінансування приєдналось близько ста громадських організацій, а чергова сесія обласної ради ухвалила виділити на ці цілі 250 тис. грн. благоустроєм площі займалася мерія міста. на відлиття пам'ятника в бронзі було витрачено 5 тонн матеріалу. всередині нього знаходиться особлива металева конструкція, яка скріплює весь монумент, втримує його окремі маси, робить всю споруду особливо міцною. для постаменту використано граніт токовського кар'єру (дніпропетровщина), який має приємний темно-малиновий відтінок. автори створили пам'ятник, наповнений особливим ідейним змістом: змістом національної самосвідомості, незалежності, звільнення, проповідником яких був тарас шевченко.

великий тарас зображений у русі: він іде, він немов звертається до поколінь з особливим зверненням, немов би веде мову-заклик про братерство, єдність, любов. і його мова є надзвичайно зрозумілою і привабливою, і вся його постать випромінює особливу енергію, яка притягує, яка змушує зупинитись, задуматись. . пам'ятник тарасу шевченку в місті рівне створений на кращих традиціях вітчизняного мистецтва, що відповідає завданням і вимогам до монументальних пам'яток такого типу. він став окрасею і своєрідним символом міста

Korneeva1856

ответ: 1)Знать, од бога, і голос той, і ті слова, ідуть меж люди!

2)Я для тебе горів, український народе,

Тільки, мабуть, не дуже яскраво горів.

3)Я, може, божевільним тут здаюся. Ми з вами люди різного коша.

4) І до труни з кленового безсмертя

Шекспір підходить з глибини століть

І, чорний плащ відкинувши рукою

( На грудях заряхтіли діаманти,

Мов зорі на небесному чолі),

Схилився до землі, поцілував у лоб-

Війнулося волосся над труною.

5) Але іноді буває ( щовечора буває так), як розвіється в

уяві марево,- підведе жінка голову, а перед очима червоно сходить місяць, як із давніх- давен, за двором говорять мужики, і Юхимів голос чути, а на греблі пісня затужить ( і нащо- бо вони співають оцієї) - заниє тоскно серце у Катрі.

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

2.розробіть модель індивідуальної бесіди: декан - студент; студент-першокурсник - студент-випускник, студент-практикант - керівник практики або свій варіант бесіди, використовуючи різні типи запитань: закрите, відкрите, альтернативне, риторичне, інформаційне, проблемне, провокаційне, навідне. 3.які емоції жести в реченнях? додайте кілька можливих варіантів, дописавши речення. марійка, прищуривши очі, прошепоті сусідка, розмахуючи руками, стиснувши пальці, олексій прошепоті студент, потупивши очі, віталій, поплескавши по плечу товариша,
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

sbn07373
vsemvsego306
orion-inginiring7807
gunel1988alieva
Староческуль-Станиславовна
Nikolaevna Malika1511
saniopt
Fedorovna
fiorire731
Anatolii
Сергеевна_Юрикович
zotcet7
Голосова-Лобанов1555
orb-barmanager
arturo95