Скласти речення способом переходу з одніеі частини мови в іншу. слова учений, літо.

Біолог н.в.пірогов-геніальний  учений.за  свої  досягнення  він  здобув  учену  ступінь.

Українсько-московська війна звістка про укладення гадяцького договору була причиною початку відвертої війни між україною і москвою. цар олексій михайлович видав грамоту до всього українського народу, в якій оголосив гетьмана ви-говського зрадником. у свою чергу гетьман розіслав маніфест до всіх європейських держав, сповіщаючи про розрив із москвою та його причини.у цей же час починаються воєнні сутички між українським і московським військами. ще в серпні 1658 р. брат гетьмана данило виговський зробив спробу визволити київ від московитів, але вона виявилася невдалою. навесні 1659 р. 100— 150-тисячна московська армія вирушила на україну, руйнуючи все на своєму шляху, її зупинив ніжинський полковник григорій гуляницький, який за підтримки міщан витримав у конотопі більше ніж двомісячну облогу, маючи всього близько 5 тис. вояків. на обложеним вирушив і.виговський зі своїм військом та допоміжними силами німців, поляків, сербів, молдаван — всього близько 60 тис. чол. — та 40-тисячною татарською ордою. 8 липня 1659 р. відбулася конотопська битва, в якій московська армія була розбита. згідно з даними сучасного дослідника ю.мицика, тут загинуло 40 тис. царського війська, а 15 тис, у т. ч. півсотні воєвод, були взяті в полон. гетьман втратив 4 тис. козаків та 6 тис. кримських татар.поразка в конотопській битві викликала в москві велику тривогу. визначний російський історик с.соловйов так описав ці події: «цвіт московської кінноти, що відбув щасливі походи 1654 і 1655 pp., загинув у один день, і ніколи вже після того цар московський не мав змоги вивести в поле таке блискуче військо. у жалобній одежі вийшов цар олексій михайлович до народу й жах охопив на москву». цар звелів готуватися до оборони і навіть сам наглядав за земляними роботами. до москви почали прибувати біженці, поширювалися чутки, що цар виїде за волгу в ярославль.

Уже давно известно, насколько важную роль в жизни подростка играют друзья. зачастую подростки проводят с ними времени, вызывая этим неудовольствие родителей. однако есть и такие, которые сторонятся своих сверстников, не знают, как найти с ними общий язык. именно в таком возрасте начинают появляться проблемы, которые связаны с общением. для подростка крайне важно не просто быть рядом со своими приятелями, но и занимать среди них удовлетворяющее его положение —  лидера, просто хорошего товарища, авторитета в какой-либо области.как показали исследования, именно неумение, невозможность получить желаемое положение в коллективе зачастую становятся причиной недисциплинированности и правонарушений в подростковом возрасте. в это время подростку начинает казаться, что он уже вполне взрослый, чтобы не брать пример с родителей, а искать образец для подражания в своей компании. ему нужно найти свое место в обществе ровесников, поэтому подросток вступает в подростковое сообщество, которое имеет свои нормы и правила, которые зачастую бывают весьма жесткими. если их не их соблюдать, то можно стать отверженным.нужно для себя решить: если я дорожу группой, то буду соблюдать эти нормы. допустим, если класс решил не ходить на урок, а ты пошел к учителю один — это значит, что ты пренебрег интересами группы и скорее всего будешь отвергнут. однако здесь весьма тонкая грань: если класс ежедневно будет прогуливать уроки или же в нем принято делать что-то нехорошее, то задайся вопросом — нужна ли тебе такая группа. проще адаптироваться к группе, если ее правила с твоими собственными. гораздо сложнее, если ты окажешься перед выбором. однако собственный выбор и твердость, с которой ты будешь отстаивать принятое решение, могут принести положительные результаты: ты в рамках своей группы приобретешь авторитет. легче всего завоевать авторитет, покупая себе друзей. подросток начинает угощать своих ровесников, водит их в кафе или кино, однако в этом случае он будет им интересен до тех пор, пока у него есть деньги.   вот текст , попробуйте составить