Складіть і запишіть спонукальне речення з поширеним звертанням

Шановні, любі читачі, давайте разом збережемо природу!

Ось і почалася осінь. повітря стало прозорим, все довкола виграє багряними кольорами. чи не найбільше мене вражає кленове листя? кленові листочки – своєрідні картини якогось художника-мрійника. особливо мене зачаровує клен у жовтні. забарвлення його – яскраво жовте, немов листочок охоплений полум’ям. я приходжу до нього кожного осіннього дня, довго вдивляюсь вгору: мрію вловити ту мить, коли листочок клена відривається від гілочки. спостерігаю довго. і ось ніби вчувається: «дзень! », – це ще один листочок полетів вниз. ця ніжна мелодія мені особливо до душі, хочеться слухати її безперервно. усі клени в нашому парку дещо схожі на кулі із золота. те золото повсюди: на них, біля них, довкола на землі. воно іскриться і сліпить очі. багряно-золоте листя клена, за народними прикметами, віщує початок справжньої осені. «я обов’язково завтра знову до тебе прийду», – шепочу своєму давньому другу-клену, майже торкаючись його кори, і продовжую прогулянку. крокую вглиб парку. мелодія чарівного осіннього листя, як повелося останнім часом, є мене. тут починається так звана «зелена зона». це місце не піддається ніяким змінам пір року, час майже невладний над ним. звичайно, це ялинник, місце, яке найбільше полюбляють сороки та білочки. вдихаю неймовірно чисте, аж дзвінке, повітря. як же хороше! ялинник плавно переходить у березняк. сумно кружляє березове листячко. воно насиченого лимонного кольору. намагаюсь долонями упіймати хоча б один листочок. вийшло! пильно його: листочок різьблений, немов монета, трохи прохолодний. а колір? ! як може природа вимальовувати листки такими незрівнянними фарбами? і справді, осінь – чарівниця. бо хіба можна, не володіючи жодними чарами, творити таку неймовірну красу? просто очей не відведеш. далі – дуби. їхні великі листки, наче покриті лаком. і мелодія їхня така ж: немов нежива, груба, навіює сум. довкола – безліч жолудів. назбираю собі жменьку. буде пам’ятка. неквапним кроком виходжу з парку. “до побачення! завтра я знову відві вас! ,” – вигукую подумки. я добре розумію, що пізньої осінньої пори неповторним є кожнісінький день. цілком можливо, уже зранку листя почорніє від заморозків, перестане лунати в моїй душі його ніжна мелодія, синій подих неба навіє холодний сніг. та все це буде завтра… а сьогодні я прагну відтворити у своїй душі кожну нотку мелодії осіннього листя, щоб зберегти її в своєму серці аж до весни. насолоджуйтеся красою кожного осіннього дня, бо жоден не повториться більше!

Гіпермаркет знань> > українська мова> > українська мова 3 клас> > українська мова: чергування голосних і приголосних звуків у коренях слівчергування голосних і приголосних звуків у коренях слівпрочитай слова. зверни увагу на зміну голосних звуків у коренях слів.  [о] - [і]                            [е] - [і]коня — кінь      печі    — пічвоза — віз          речі    — річноса — ніс        осені  — осінькоса — кіс        лебеді — лебідьзміни слова так, щоб змінився      голосний звук у  корені,ночі — ніч          коти —               столи — речі —               воли —               ножі — болю —             роги —               громи — побудуй  словосполучення  з кожною парою слів. запиши за зразком.зразок.темна ніч - темної ночі.  прочитай вірш. зверни увагу на виділені слова. зміни усно ці слова так, щоб голосний звук у них змінився.бабусі.дай, бабусю, поцілуюсивину твого волосся,теплим диханням зігріюснігом вибілені коси.може, і на них розтанелоскотливий іній срібний,мов химерні візерункина замерзлій з ночі шибі.анатолій костецькийпригадай інший вірш або загадку зі словами, в яких голосні звуки в коренях змінюються.випиши з тексту спільнокореневі слова, в яких змінюється голосний у корені.що воно дзвонить? іду, прислухаюся. дзвін лине від маленької ялинки, що росте у нас на шкільному подвір'ї. вслухаюся і дивуюся. то дзвонять маленькі сніжинки. висять на ялинкових гілочках, доторкуються одна до одної, немов срібні дзвіночки. і дзвенять, аж місяць прислухається до того дзвону.василь сухомлинськийусно зроби звуко-буквений аналіз слова дзвонить.добери до поданих слів споріднені так, щоб у корені звук [о] змінився на [і].зоря — зірка      школа -    нора —       робота — гора —       ходи їйпознач основу і корінь. які ще частини основи є в дібраних тобою словах? прочитай слова.  які звуки чергуються в коренях? якими буквами вони позначені? нога - нозі - ніжкалуг - у лузі - лужок              [г] - [з'] - [ж]берег - на березі - бережокрука -руці - ручкаоко - в оці - очі                  [к] - [ц'] - [ч]ріка - у руці - річкамуха - мусі - мушкавухо - у вусі - вушко              [х] -  [с'] - [ш]рух - у русі - рушати