Іть скласти речення з прямою мовою за таких схем; 1) а : " п ! ? " 2) " п " -а. 3) " п ! ? " -а. 4)" п-а, -п! ? "

1) андрійко здивовано запитав матусі: "мамо,це що, мурчик злизав усю сметанку! ? " 2) "піду я пограю в футбол"-подумав петрусь,закривши книжку. 3)"ого,невже це мені листа написали! ? "-радісно скринула марічка. 4) "учись старанно-каже мама,- невже ти так не можеш! ? "

Привіт. - привіт. - ти ж у нас у класі новеньй, то може познайомимось?   - я не проти. мене звати ігор, мені 14 років. - а я андрій, і мені теж 14. розкажи мені, а звідки ти приїхав? - я приїхав з мальовничого міста, що на  житомирщині.  - я чув, що там прекрасні краєвиди. це правда? - о так, там неймовірна природа! - може розповіси мені про цей край? - залюбки. з чого почати? - а що на житомирщині най-найгарніше? - без сумніву - ліси. такої краси, мабуть, немає ніде у світі. я годинами міг просто сидіти та слухати шепіт дерев. -   а звірі у цих лісах були? - ще б пак! частенько можна було побачити, як руда білочка збирає собі горіхи, як дятел вистукує "тук-тук", як соловейко починає співати свою чудову пісню. - у мене немає слі невже там й спраді так гарно? - навіть краще. - може ти поділишся своєю розовіддю з усім класом? - але я трохи соромлюсь. - нічого, я тобі . - тоді -  згода. - це буде захоплююче. 

Золоті у нього руки: робить зачіски й перуки, підстриже і пофарбує, гарний настрій подарує.(перукар)інструмен бере у руки- линуть чисті,ніжні звуки. люди кажуть: "це талант! " добре грає ) біга пензлик по тканині, підкоряючись людині, а людина творить свій. не повторний світ живий(художник)хто одежу шиє всім: і дорослим, і малим, дружить з голкою й тканиною, строчить швейною машиною.(швачка) там де він,чудові пахощі, на дітей чекають ласощі: шоколадки і цукерки із начинками, тістечка із кремом і родзинками.(кондитер)