14. визначте, у якому рядку всі дієслова недоконаногоа зрозумів, сміється, любив, знае: б тішила, вчитиме, цікавиться, хотіла: в бізкить, пробачила, будукть, вивчити.15. назвіть рядок, у якому всі дієслова майбутньогочасу: а читатимси, заспіваю, кличу, суукуть, б покличуть, полякає, принесу, буду кричати, в відвідаєш, буду вірити, принеси, виберн.16. назвіть рядок, у якому всі прислівники пишутьсячерез дефіс: а на вічно, не багато, часто густо, як небудь, б клине ки, без кінця: краю, так як, но дня, в то/мому, де таки, проду віку, будь кн.​

6000: 100=60 тон угля в 1 вагоне. 3*60=180 тон угля в трёх вагонах. 180: 2=90 тон в одном большегрузном вагоне. ответ: 90 тон в одном большегрузном вагоне.

І. Прочитайте текст мовчки, зазначивши витрачений на це час. Визначте тему й основну думку висловлювання.

Людина, яка скалихнула Україну

Оно? Если да, то вот :

Объяснение:

План

⦁ Людина є лише гостем на цьому світі.

⦁ В’ячеслав Чорновіл - завжди усміхнений, позитивний, енергійний, щирий, з іскрами в очах.

⦁ Біографія Чорновола.

⦁ Дитинство;

⦁ Юність;

⦁ Навчання;

⦁ Життєва позиція;

⦁ Покарання .

⦁ «Перебудова» у житті Чорновола.

⦁ Лідер Народного Руху України.

⦁ Або єдність і перемога та шлях до світла, або поразка, ганьба і знову довга дорога до волі .

Объяснение:Я зараз знаходжуся в тому віці, коли мені ще важко назвати себе дорослим, але я вже і не дитина. Мене ще не торкнулися дорослі проблеми, хоча я часто замислююся, ким буду, як складеться моє життя, але і у футбол, і в баскетбол я із задоволенням пограю, забуваючи, що зростом майже наздогнав батька. Іноді мені страшенно не хочеться дорослішати. Я розумію, що поки батьки піклуються про мене, я — вільний. Моя претензія на самостійність все ж таки більше дитяча. Мені жахливо шкода бачити утомлену маму і отця, що постійно затримується на роботі. І я думаю: невже для цього я росту, для втоми, вічної гонки за кимось і чимось. І у мене колись буде сім'я, і я так само, як і мої батьки, з легкою приреченістю виконуватиму свій обов'язок перед близькими. Я розумію, що це неминуче, я — створення природи зі своєю біологічною програмою. Моє завдання — рости і вчитися. Потім навчати і вирощувати своїх дітей. Я поки не знаю, ким я буду! Принаймні мама іноді називає мене телепнем і шибеником. А чому? Тому що я люблю малювати, і весь час витрачаю на це заняття? Може, я стану мультиплікатором і будуть у мене мультфільми не гірше, ніж у Гарі Бардіна або Уолта Діснея! А якщо я стану двірником, то що поганого в цій професії? Коли вулиці брудні, чомусь всі згадують про двірників, а коли виблискують чистотою — це професія непомітно опускається в розряд невдалих. Чому? Адже робота їх дуже цінна і потрібна. Дорослі, як мені здасться, багато придумали собі проблем, яких би можна було уникнути. Вони залежні від чужої думки, заздрості, стороннього втручання в їх проблеми їм потрібно бути трохи вільніше і незалежніше. Може, я і не маю рації, підросту, занурюся в світ соціальних умовностей і стану „сірою мишкою”. Але я прагнутиму відстоювати свою точку зору завжди, відступати можуть слабкі і бездарні. Хоча про бездарність теж можна посперечатися! Дивлюся на своїх однокласників і думаю, ну звідки у двієчника Іллі Теплова така тяга до фотографії? Він скрізь ходить з фотоапаратом і кадрі вибирає цікаві та дуже вдалі. А Мишко Рясний! „Тоне” в англійській мові, а електропроводку знає, як свої п'ять пальців! Наталка Ягідна — стриже всіх охочих і робить такі зачіски, що позаздрять голлівудські зірки. У нас немає в класі тієї „сірості”, яка з'являється в житті. Всі цікаві і здатні. Я не можу заглянути в майбутнє і сказати, що там буде: радість, печаль, туга, турботи? Але упевнений, що батьки і мої, і друзів теж про щось мріяли, щось зробили в житті, адже є ми, які їх любимо. У мене є величезне бажання затриматися в своєму віці, накопичити більше позитивних емоцій, щоб до кінця мого життя їх вистачило не тільки на мене.