Опис про іх тварин зовнішність та звички

Умене є кішка.у неї темно-сіра спинка, рожевий животик, шийка темно-рожева, носик чорненький, вуси довгі, хвостик димчастий. наша сюзи - незвичайна кішка, у неї небагато приплющений ніс і дуже довга вовна. мама говорить, що вона перської породи. кішка любить лежати на телевізорі й дивитися у вікно.

      пропоную скласти таку казку про лісову школу зі спільнокореневими словами:       далеко-далеко в лісі є лісова школа. тут викладає вчителька сова. вона вчить своїх діточок-звіряток бути розумними та сумлінними. все тут, як у людській школі! на пришкільній ділянці є спортивний майданчик. там діти займаються фізкультурою. про початок уроку нагадує дзвоник. лисичка і зайчик вже зайняли своє місце за партами. лиш ведмедик трошки запізнюється. він махає своїй мамі ручкою та швидко біжить на урок для звірят. ось яка є в лісі школа!       спільнокореневі:   ⇒ школа, пришкільний;     ⇒  ліс, лісова;   ⇒ вчителька, вчить.

    до теми «чергування  приголосних  звуків» можна навести такі приклади прислів’їв та приказок:     1.  коли не знаєш дороги, не виїжджай з дому. -  в дорозі і батько брат.     пояснення: у словах дороги-дорогі відбувається чернування г - з.     2.    бити дурня – шкода кулака. -  чоловікова сила - в кулаці, жінкина - в сльозах.       пояснення: чергування відбувається у словах кулака-кулаці (к-ц)    3.  брехати - не ціпом махати. - бреше, аж курява встає.       пояснення: у словах брехати-бреше відбувається чергування приголосних х-ш.        4.  у всякої пташки свої замашки. -    нікому сама птаха в руки не вскочить.      пояснення: у словах пташки-птаха відбувається чергування ш-х.