Твір мініатюра про горобця напишіть дуже

була зима, але, як і останні кілька зим, вона не була надто суворою. на східцях біля входу в метро горобці. вони нікого не боялися. щоправда, вони завдавали багато клопоту бабусям, що торгують насінням та горішками. варто було хазяйкам насіння відвернутися – горобці тут як тут. сядуть на миску з насіння.м і клюють. хазяйка грізно крикне «киш! », змахне руками, заплеще в долоні – горобці з веселим цвіріньканням відлетять на невелику відстань і спостерігають за жінкою, очікуючи нагоди, щоб знову поживитися насінням. деякі хазяйки озброюються хворостиною. покупці, шо не знали про горобців-грабіжників, були здивовані: кому погрожують старенькі? дивитися на них було кумедно. ми увійшли до вестибюлю метро. на той час пасажирів було небагато. підійшли до турнікета і раптом почули знайоме веселе «цвіріньк». якимось чином горобець влетів у метро. він метушився під сферичною стелею і цвірінькав. цікаво, як він вилетить назовні? тут у яскравому світлі ламп мені вдалося добре роздивитися птаха. шоколадного кольору голова з сірим «капелюшком» на маківці, чорна шийка й воло. спина, крила – коричнево-бурі, низ – світло-сірий. ми не поспішали на платформу. коли відійшли вбік, щоб не заважати людям, ми продовжили спостерігати за горобцем.

- безквитковий горобець, – почули ми серед поодиноких пасажирів. цією фразою, мабуть, хтось зажадав увагу працівників метро до птаха.

ми так і не дізналися, як горобець залишив приміщення. але, на мою думку, псе обійшлося для горобця добре.

1) літерою і починається речення: і жили вони довго. 2) між приголосними пишемо і: лід і полум"я. 3) між голосними пишемо й: вислухаємо й інших. 4) після розділового знака, перед приголосним пишемо і: часи змінюються, і ми змінюємося. 5) перед приголосним після голосного пишемо й: що й треба було довести. 6) не відбувається чергування і-й при зіставленні понять: війна і мир. батьки і діти. 7) не відбувається чергування і-й перед словом, що починається з й, є, ї,ю,я: оксана і ярина - друзі. 

Щодня я дорослішаю і маю свої плани на життя. я мрію відмінно закінчити школу, вступити в хороший університет, отримати гідну освіту та роботу. окрім цього, я прагну розвивати і свої людські якості. у майбутньому я хочу стати більш наполегливою та працьовитою. я вважаю, що саме ці якості людині на шляху до успіху. позбавитись ліні – ось чого я прагну.        я мрію розвити у собі більш відкриту та небайдужу людину. дуже часто я проходжу повз тих, хто потребує , боячись потрапити у неприємність. проте згодом мене починає мучити сумління, що я не людині. тобто я хочу розвивати у собі чуйність.  також я хочу стати сміливішою, менше турбуватись про неприємності та не боятися їх. робота над собою – одна з найважчих. проте, я впевнена, що в мене все вийде!