Підкреслити члени речення, надписати частини мови. дрібні хвилі зливались докупи і підкрадались до берега ?

1. дрібні- як і? прикметник,означення. подчеркивают волнистой линией)2.хвилі-що? іменник,підмет. подчеркивают одной сплошной линией) 3.зливались- що робили? д іэслово, присудок.подчеркивают двумя сплошными линиями)4.докупи - як? обставина,прислівник. подчеркивают ) 5.підкрадались- що робили? діэслово, присудок. подчеркивают двумя сплошными линиями)6.до берега- куди? прислівник,обставина.подчеркивают 

н. в.     одна тисяча дев'ятсот сімдесят три

р. в.       однієї тисячі дев'ятисот сімдесяти трьох

д. в.     одній тисячі дев'ятистам сімдесяти трьом

зн. в     одну тисячу дев'ятсот сімдесят три

о. в.     одною тисячею дев'ятистами сімдесятьма (сімдесятьома) трьома

м. в.     (в) одній тисячі дев'ятистах сімдесяти (сімдесятьох) трьох

н. в.  анатолій степанович

р. в. анатолія степановича

д. в. анатолію (анатолієві) степановичу

зн. в. анатолія степановича

о. в. анатолієм степановичем

м. в. (на) анатолієві степановичі

к. в. анатолію степановичу

н. в. валентина костянтинівна

р. в. валентини костянтинівни

д. в.   валентині костянтинівні 

зн. в. валентину костянтинівну

о. в. валентиною костянтинівною

м. в. (на) валентині костянтинівні

к. в. валентино костянтинівно

- альоша, з тобою говорить кореспондент "молодіжної газети". розкажи, будь ласка, детальніше про те, що трапилося.

 

- після уроків я пішов на річку лід подивитися, щоб знати, чи вже можна по льоду ходити чи ні. раптом бачу: посеред річки плином несе щось темне.

 

- ти відразу зрозумів, що це?

 

- ні. бачу: то пірне, то з'явиться. а як придивився - зрозумів: це людина. відразу побіг уздовж берега, туди, де можна було по льоду дістатися до промоїни. поповз по краю, куди водою якраз людину прибило. це був хлопчик.

 

- ти не боявся, що лід може обламатися?

 

- я не думав про це. боявся тільки, щоб хлопчика по лід не віднесло. встиг схопити його за руки, став тягнути до себе. він важкий такий був.

 

- він тобі?

 

- ні, він був без свідомості. я дотягнув його до берега, почав робити штучне дихання. бачу: живий, приходить до тями, ну і побіг за .

 

- а куди побіг?

 

- людей кликати. він же замерз, його потрібно було швидко в лікарню везти. тут бачу: машина міліцейська. зупинив, розповів все. міліціонери посадили мене в машину, швидко поїхали до берега, взяли хлопчика. потім вони зупинили "швидку " і переклали хлопчика туди.

 

- альоша, а ти сам-то вмієш плавати?

 

- вмію. ходжу в секцію парашутного багатоборства. займаюся плаванням, стріляниною, бігом.

 

- а чим ти ще любиш займатися?

 

- читати, фільми дивитися пригодницькі.

 

- чому саме пригодницькі?

 

- там показують людей сміливих, рішучих. на них завжди хочеться бути схожими.

 

- а хлопчика, якого ти врятував, бачив після цього?

 

- так, я був у нього в лікарні, коли він почав одужувати. він вчиться в першому класі. його звуть валера. він розповів мені, що хотів покататися на крижині і провалився. а я йому - як рятував.

 

- а якби ти не вмів плавати, ти б кинувся його рятувати?

 

- звичайно, покликав би дорослих, все одно б допоміг!