Прочитай слова. подумай, на скільки груп їх можна поділити. за якою ознакою? : голуб, кров, пір, я, буквар, календар, олівець, вітерець, сім, я, завдання, в, юн, зілля, м, яч, читання. спиши слова поділяючи іх на групи. пояспи правопис кожноі з них. міркуй так: " до першоі групи я відніс ( віднесла) слова: тому що в украінськіи мові є "

Ты с украины

“загальнолюдські цінності… що до них належить” твір основні загальнолюдські цінності – це гуманізм, доброта, чесність, працелюбність, повага до батьків і людей взагалі, чуйність, милосердя, дисциплінованість, совісність, доброзичливість, національна гідність, скромність, справедливість, почуття колективізму, інтелігентність, почуття патріотизму, інтернаціоналізму, материнства, екологічна та правова культура.провідні якості моралі формуються в ранньому дитячому віці батьками, в дитячому садочку, у школі. видатний украінський педагог в.о. сухомлинський визначив своєрідну програму морального виховання школярів: 1. ти живеш серед людей, не забувай, що кожен твій вчинок, кожне твоє бажання позначається на людях, які тебе оточують. знай, що є межа між тим, що тобі хочеться, і тим, що можна. перевіряй свої вчинки, запитуючи сам себе: чи не робиш ти зла, незручності людям? роби все так, щоб людям, які тебе оточують, було добре. 2. ти користуєшся благами, створеними іншими людьми. люди тобі щастя дитинства. плати їм за це добром. 3. усі блага і радощі життя створюються працею. без праці не можна чесно жити. народ вчить: хто не працює, той не їсть. назавжди запам’ятай цю заповідь. нероба, дармоїд — це трутень, що пожирає мед працьовитих бджіл. навчання — твоя перша праця. йдучи до школи, ти йдеш на роботу. 4. будь добрим і чуйним до людей. слабким і беззахисним. товаришу в біді. не завдавай людям прикрості. поважай і шануй матір і батька — вони дали тобі життя, вони виховують тебе, вони хочуть, щоб ти став чесним громадянином, людиною з добрим серцем і чистою душею. 5. не будь байдужим до зла. борись проти зла, обману, несправедливості. будь непримиренним до того, хто прагне жити за рахунок інших людей, завдає лиха іншим людям, обкрадає суспільство” проблеми морального виховання мають бути головною турботою кожної людини і всієї спільноти в цілому

н.в.       три                             дванадцять                                                 шістдесят

р.в.       трьох                         дванадцяти, дванадцятьох                   шістдесяти, шістдесятьох

д.в.     трьом                       дванадцяти, дванадцятьом                   шістдесяти, шістдесятьом 

зн.в.   три або трьох           дванадцять або   дванадцятьох         шістдесят     шістдесятьох 

ор.в.   трьома                   дванадцятьмя, дванадцятьома         шістдесятьмя, шістдесятьома

м.в.   трьох                 дванадцяти, дванадцятьох                 шістдесяти,   шістдесятьох    

н.в.     сімсот 

р.в.     семисот

д.в.     семистам

зн.в.     сімсот

ор.в.   семистами

м.в.   ..семистах