серед численних фахових здобутків : -) редактора "текстів" романа кульчинського - десятки інтерв’ю з українськими високопосадовцями, від президентів та прем’єрів до міністрів та керівників державних установ. цим досвідом він поділився на майстер-класі для студентів-журналістів інституту міжнародних відносин національного авіаційного університету. ви не знаєте, як треба брати інтерв'ю? тоді читайте конспект цього майстер-класу.
конспектував: сергій лук'янчук
інтерв’ю як журналістська технологіянайперше, що потрібно зробити під час підготовки до інтерв’ю – це підібрати людину, яка може його дати. цікаву людину. але є проблема – цікаві люди давати інтерв’ю не хочуть.
тому треба вгадати момент, коли співрозмовник схильний щось розповідати. і тут можуть бути різні ситуації. варіант перший – стресова ситуація, коли ньюсмейкеру хочеться ітися на проблеми. таким було моє інтерв’ю з петром димінським. він - олігарх, колишній власник фк «карпати». від розмов із пресою відмовлявся. але ми вдало вибрали момент, коли вінвклав величезні кошти у політичний проект, котрий не подолав виборчий барєр. вирішили спитати – що він думає про втрачені гроші. використали момент, коли йому хотілося ітися. і він погодився, хоча до того вкрай рідко давав
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Іть зробити іть зробити синтаксичний розбір речень у вірші "за сонцем хмаронька пливе" шевченко за сонцем хмаронька пливе, червоні поли розстилає і сонце спатоньки зове у синє море: покриває рожевою пеленою, мов мати дитину. очам любо. годиночку, малую годину ніби серце одпочине, з богом а туман, неначе ворог, закриває море і хмароньку рожевую, і тьму за собою розстилає туман сивий, і тьмою німою оповиє тобі душу, й не знаєш, де дітись, і ждеш його, того світу, мов матері діти.