урок № 41 однорідні й неоднорідні означення
мета: ознайомити учнів з поняттям про однорідні й неоднорідні означення, сформувати загальнопізнавальні вміння знаходити однорідні й неоднорідні означення, з’ясовувати їх роль у реченні; правильно розставляти розділові знаки та інтонувати речення з однорідними й неоднорідними означеннями; розвивати творчі вміння складати речення з однорідними й неоднорідними означеннями та використовувати їх в усному та писемному мовленні; за мовленнєвокомунікативного дидактичного матеріалу виховувати любов до природи. это тебхорошая
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Рідна мова, частина друга , 3 клас, іть вирішити вправу № 102 рідна мова, частина друга , 3 клас, іть вирішити вправу № 102 завдання: потрібно знайти слова вжиті в переносному значенні. текст: весна набирала сили.дерева зазеленіли, хоча й не в повний лист.на верболозі тежвигулькнули ясно-зелені листочки.а сріблясті котики стали довгастими сережками, жовтими, як курчата пуховички.