Скласти розповiдь про гори карпати, використовуючи iменники, прикметники, дiеслова, службовi слова.

Українські карпати гори середні за висотою. вони утворені хребта це місце в україні де найбільше випадає сніг. весною він довго лежить. гори прекрасні

Нації помирають не від інфаркту: спочатку їм віднімає мову"  "мова - це не засіб спілкування, це спосіб життя" "мислити і пізнавати світ можна тільки рідною мовою" "аксіоматичним є те, що знання державної мови є обов`язковим, це наше логічне і етичне ставлення до української мови як державної" "той, хто не говорить державною мовою країни, у якій живе, або гість, або найманець, або " «людські мови – як і все у природі – мають свої характерні риси, своє неповторне лице, свій образ. має такий образ і українська мова. який він, цей образ? українська мова сьогодні – це арена боротьби між уявою і штампом, між пошуком і зашореністю, між летом і повзанням…»  віками народ витворював собі мову. від звука, слова – до пісні. триста тисяч пісень склала україна українською, своєю мовою. серед них – світові шедеври. українське слово зажило визнання і шани серед близьких і далеких народів. україна створила мистецтво, визнане в усьому світі. україна дала людству геніальних мислителів, поетів. українська мова – сформована цивілізована, працьовита, талановита. і ця нація перестає бути нацією, відхрещується від себе, від своєї мови, від того, що є скарбом душі і думки. історія дала нам шанс. гріх не скористатися ним сповна. бути чи не бути мові, залежить від кожного з нас. щоб стати нарешті собою, а не придатком до когось, щоб створити незалежну й міцну економіку, багату культуру, науку, суспільство, потрібно насамперед відродити нашу мову. стереотип українська мова має два осереддя: перше – милозвучна мова, навколо якого групується визначення української мови як приємної, м’якої, лагідної, материнської, друге – державна мова, до якого тяжіють визначення нормативна, літературна, жива, сучасна, перспективна. рідна мова - найкоштовніший скарб, найцінніший дарунок і наймогутніший оберіг. мова для людини - що крила для птаха: він їх не почуває, але без них ніколи не здійметься до небес. тема збереження рідної мови, рідного слова актуальна в наші дні, а в нашому місті особливо. прикро чути, як молоді люди соромляться говорити рідною мовою, зраджуючи цим себе, свою родину, свій рі тим самим втрачаючи свою людську гідність, бо мова є осереддям людської гідності. людина, яка втратила свою мову, - неповноцінна, вона другорядна в порівнянні з носієм рідної мови, таких людей можна назвати мовними мутантами.  мова – явище космічне. бо слово – струмопровід космічної енергії. - що таке слово? – запитуєш себе. і чіткої відповіді дати не можеш. - ну що б здавалося слова? слова та голос – більш нічого, а серце б’ється, ожива, як їх почує.

М'який- [м й а к и й] -5 б., 6 зв., 2 скл. п'ятий- [ п й а т и й] - 5 б., 6 зв., 2 скл. дріб'язковий- [д р' і б й а з к о в и й] -11 б., 12 зв., 4 скл. в'язень-[ в й а з е н']- 6 б., 6 зв., 2 скл кар'єра- [ к а р й е р и] - 6 б., 7 зв., 3 скл кур'єр- [ к у р й е р] - 5 б., 6 зв. , 2 скл бар'ер- [ б а р й е р] - 5 б., 6 зв., 2 скл об'єднання - [о б й е д н а н 2 'а] -9 б., 9 зв., 4 скл з'ясувати- [ з й а с у в а т и] - 8 б., 9 зв., 4 скл під'їзд - [ п' і д й і з д] - 6 б., 7 зв., 2 скл між'ядерний- [ м' і ж й а д е р н и й] -10 б., 11 зв., 4 скл лук'ян-[ л у к й а н]- 5б., 6 зв., 2 скл лук'янівка-[ л у к й а н ' і в к а] - 9 б., 10 зв., 4 скл лук'янович-[ л у к й а н о в и ч] -9 б., 10 зв., 4 скл