Розповісти про велику відчизняну війну підкреслити іменники разом з прикметниками

Кожної весни 9 травня біля солдатських пам`ятників та обелісків палахкотять квіти. немає на нашій землі такого куточка , де б не височіли пам`ятники героям-і дорослим ,і юним."ніхто не забутий ,ніщо не забуте! "-кажемо ми.героїчне життя і подвиг наших людей навіки вкарбувалися в пам`яті народній.про них пісні, пишуть книги,знімають фільми.(солдатських пам`ятників,такого куточка,героїчне життя,наших людей,пам`яті народній.)

якось зустрілися іменник і прислівник. 

  - я краще! я найкращий! -сказав іменник

  - а чого ті так загукав, а? я мабуть краще за тебе!

  і довго вони сперечалися, до поки ж не вирішили спитати у всіх. підійшли до дієслова, спитали. він сказав що прислівник краще.

  іменник загукав:

  - звісно, він твій помі!

до прикметника підійшли:  

  - я за іменник.

  - ну звісно, ви друзі! - обурено сказав прислівник.

  підійшли до займенника. він роздумав, подумав, сказав ось що:

  - що я можу сказати. ви обидва частини мови! прислівник є дієслову. без нього була би провалина у мовлені. іменник, зв*язаний теж з дієсловом, та ви навіть не здогадуєтесь, та іноді самі єте друг-другу! я голосую за вас обох!

  тож всі частини мови один-одному! без прислівника була би провалина у мовлені! у нашій украйнській гарній мові!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

я прочитала на мій погляд дуже цікаву книжку діна лорі "академия кошмаров".мені дуже ,як авор передав образ незвичайного хлопчика.спочатку книжки я   побачив карту на якій були зображені таємниці підземного світу і мені стало цікаво її прочитати.книга читається дуже легко і тому я її читав не відриваючи від сторінок погляду.на мою думку,навіть байдужа людина почала б переживати за головного героя,у якого нічні кошмари перетворювались в реальність.я раджу прочитати моїм одноліткам книгу,щоб вони також віджули ці неймовірні пригоди! дякую автору за захоплюючу книгу!