Твір: "без поваги, без любові до рідного слова не може бути людської вихованості? " вживаючи займенники різних розрядів. в кінці довести чи це дійсно так

Іноді доводиться чути, ніби мова - найлегший предмет у школі. мовляв, це щось загальновідоме, само собою зрозуміле, тому її викладати може будь-хто, не те, що . але яка це прикра помилка, якої великої шкоди такий погляд завдає освіті й вихованню! насправді ж  викладання  мови - найважча справа. викладати цей предмет повинні найздібніші й найталановитіші. бо це не просто передача знань, практичних умінь, навичок. це передусім виховання. виховання розуму, формування думки, копітке різьблення й ліплення найтонших рис духовного обличчя людини. адже із думки і слова почалося становлення людини; мисль, втілена в слово, підняла нас над природою, над усіма речами й явищами, над епохами й століттями. слово ввібрало в себе найтонші порухи наших почуттів; у ньому закарбувалася душа, звичаї, традиції, радощі й болі народу - всі його духовні цінності, творені століттями.  викладаннямови - це майстерність творення людської душі, бо воно є найніжнішим, найтоншим діткненням до серця дитини.  викладання  мови - це людинознавство, бо в слові поєднуються думки, почуття, ставлення людей до всього навколишнього світу.  викладання  мови - це й суспільствознавство, бо в слові закарбовані століття життя й боротьби народу, його мужність і слава, надії й сподівання.

Замітка 26 лютого ( будь яка дата) наш садівник андрій миколайович врятував дитину. хлопчик мишко бігав по дорозі і не помітив, що на нього їхала велика вантажівка. зоставалося лише молитися, але садівник 58 школи побіг на дорогу та схватив хлопця. напевно, хлопець не одразу зрозумів, що біля нього стоїть герой, який врятував йому життя! ось така подія сталась з мишком! пам*ятайте наших героїв! садівника нагородили оредон за мужність, але він сказав, що так зробив би кожен а його місці. герої існують!

1червонобоким(означ.,прикм.) яблуком(додаток,іменник) округлим(озн.прикм) скотився(присудок,дієсл) день(підмет, ім), доспілий і(спол) тяжкий(означ і те,і те прикм),2 і(срол) ніч(підмет,ім) повільним(озн,прислів) (додаток,ім) руки(додаток,ім) широкі(озн,прикм) тіні(дод,ім) чорним(озн,прикм) пише(присудок,дієсл) вуглем(додаток,ім)

частини мови надписувати потрібно над словом. 

ідмет,присуудок - двома рисками, додаток пунктиром(_ _ _ хвилястою лінією,обставина(_

  речення розповідне,неокличне, складне,складносурядне,складається з двох простих,між реченнями ставиться кома,частини з*єднані єднальним сполучником і.

1.просте, двоскладне, поширене повне,ускладнене прикметниковим зворотом - доспілий і тяжкий.

2. просте, двоскладне,поширене,повне.

(   ),і (   ).