Складіть 6 словосполучень з головним словом розвиток.

Розвиток  здібностей, розвиток підприємств, розвиток економіки, розвиток науки, розвиток дитини,  розвиток літератури.

ответ:

через дефіс треба писати всі займенники рядка а аби/чий, хтозна/кому, хтозна/чий, ні/хто б ані/чий, будь/хто, бозна/кого, чий/небудь в де/котрий, що/небудь, ні/скільки, хто/сь г будь/який, казна/чиє, казна/що, який/небудь д ні/якою, чий/сь, будь/з/ким, хтозна/на/чому. 9. усі займенникові форми написано правильно в рядку а в декого, будь-до чого, бозна-що, ні з ким б де-який, де з ким, на чийомусь, абиякий в аби-яка, якась, казна з ким, будь-що г з будь-чим, будь із чим, ніякий, казна-чий д ні про що, бозна якого, хтозна-кого, у декого.

объяснение:

ответ:

d

объяснение:

українська мова. підготовка до зно

морфологія

числівник

кількісні числівники

кількісні числівники виражають кількісну характеристику предметів або абстрактне число. до кількісних числівників належать: власне кількісні, збірні, дробові, неозначено-кількісні.

власне кількісні числівники означають цілі числа: чотири, сорок один, сто двадцять п'ять, тисяча, мільйон.

збірні числівники означають певну кількість предметів як сукупність, як одне ціле: двоє, троє, шестеро, двадцятеро.

збірні числівники поєднуються з іменниками — назвами осіб чоловічого роду (троє друзів, шестеро випускників), з іменниками середнього роду, що означають назви істот (двоє кошенят, семеро каченят) або предметів (четверо відер, восьмеро вікон); та з іменниками, які мають тільки форму множини (троє саней, четверо дверей). до збірних нележать числівники обидва, обидві, обоє.

дробові числівники означають частину числа від цілого: три четвертих, сім восьмих, двадцять сотих.,

неозначено-кількісні числівники — назви узагальнено-кількісних понять: багато, небагато, мало, немало, чимало, кілька, декілька, кільканадцять, кількадесят. вони можуть поєднуватися з іменниками, що означають масу, речовину, збірні або узагальнені поняття: багато цукру, чимало клопоту, небагато роботи.