Розставити розділові знаки в речені. іде христина лугом розгортає цю трепетну сітку а навколо неї мов зелена роса розбризкуються киноки та й знову невтомно ведуть смичками по струнах своїх крихітних скрипочок.

іде христина лугом.розгортає цю трепетну сітку,а навколо неї ,мов зелена роса,розбризкуються киноки та й знову невтомно ведуть смичками, по струнах своїх крихітних скрипичок.

іде христина лугом, розгортає цю трепетну сітку, а навколо неї, мов зелена роса, розбризкуються киноки, та й знову невтомно ведуть смичками по струнах своїх крихітних скрипочок.

-доброго дня!

- добрий день!

- діти як ви думаєте ,чи замінить в майбутньому інтернет вчителя?

-звичайно ж ні!

- а як ти думаєш чому?

- тому ,що вчителя ніколи не замінить інтернет. так як вчитель це краще ніж інтернет

- молодець сергій

- а ти марійка як думаєш.

- а я думаю,що вчителя не замінить,але буде ще більше можливостей для навчання .але ж в школі веселіше.

- так,ви молодці. школа-це найкращі дитячі роки .просто ви це зара , ще не розумієте.

-так,ви праві інтернет

не замінить вчителя.

- кінець уроку ,допобачення до наступної п'ятниці!

-допобачення

незнаю чи правельно

у зв'язку з розвитком культури зростав попит на книги. як і раніше, в монастирях, зокрема в києво-печерській лаврі, переписувалися книги і збиралися рукописи. цінні зібрання рукописних книг були при перемишльській єпископській кафедрі, в монастирях лівобережжя, волині, галичини, закарпаття, буковини. у другій половині xvi — на початку xvii ст. щораз частіше переписуванням книг займалися також світські люди, зокрема вчителі, студенти. однак розмножування книг переписуванням уже не могло задовольнити потреб суспільства. це й зумовило поширення друкарства — однієї з найважливіших передумов прискорення дальшого культурно-наукового і технічного розвитку.