Записати речення, розставивши пропущені розділові знаки, побудувати його структурну схему, зробити повний синтаксичний розбір (підкреслити члени речення, надписати над кожним словом частину мови, дати загальну характеристику всій конструкції і компонентам як простим реченнямхмари які з являлися потім було послано для того щоб підкреслити його незвичайну трохи виблідлу синяву і щоб посилати на землю срібне сяйво

хмари,які з'являлися потім, було послано для того,щоб підкреслити його незвичайну,трохи виблідлу синяву і щоб посилати на землю срідбне сяйво.

хмари  - пі , іменник

які -означення(хвиляста лінія),займенник

з'являлися - присудок(дві риски======), дієслово

потім - прислівник

було послано підкреслити - складний присудок(дві риски======), було-дієслово,послано-прислівник,підкреслити-дієслово

для-прийменник(не підкреслюється)

для того, щоб-сполучник

його - означення(хвиляста),прикметник

незвичайну-означення(хвиляста),прикметник

трохи - івник

дополняя предыдущий коментарий:

ідлу(означ.,діеприкм.) синяву(додат.,іменник) і щоб посилати(присуд.дієсл.) на землю(обстав.,іменник) срібне(означ.,прикметник) сяйво(додат.,іменник).

(речення розпов.,неокл.,пошир.,джвоскл.,повне,ускл.однор.присудками.)

Объяснение:

Вступ до вищого навчального закладу надзвичайно важливий, оскільки навчання у виші обумовлює вибір життєвої дороги, створення  кар’єри, особистий успіх. Необхідно повторити, а інколи й вивчити значний обсяг інформації: випускні іспити вимагають досить глибоких знань практично з кожного предмета за весь період навчання в школі. Для себе я розробив низку правил та технік для підготування до зно.

Вправа «Слонова техніка». В основі техніки — поділ великого завдання на маленькі, щоденні завдання. Головне завдання слід уявити у вигляді великого слона. Наприклад, під час підготовки до екзамену з літератури слоном можна уявити всі художні твори, зміст яких необхідно знати.

Вправа «Ранок» Вона сспрямована на тренування емоційної пам’яті, здібності контролювати емоційні реакції, спонтанний прояв почуттів. Продумую зранку 10 хв. порядок своїх справ які буду виконувати протягом дня. Систематизую свою роботу.

Із останього я намагаюсь більше проходити тестів , з предметів, тим самим тренуючи і свою зорозу пам"ять.

Дуе сподіваюсь на позитивний результат, та нате , що саме ці вправи до мені гарно пройти цей екзамен в моєму хитті

Объяснение:

1. Світить(присудок, дієслово) сонце(підмет, іменник) тривожно(обставина, прислівник) з(прийменник) лазурних(означення, прикметник) висот(додаток, іменник)(речення розповідне, неокличне поширене, двоскладне, повне)

2. Чумацький(означення, прикметник) віз(підмет, іменник) стиха(обставина, прислівник) рипить(присудок, дієслово) піді(прийменник, обставина) мною(займенник, обставина)(речення розповідне, неокличне поширене, двоскладне, повне)

3. Знайомі(означення, прикметник) люди(підмет, іменник) і дерева(підмет, іменник) на(прийменник, обставина) вільній(означення, прикметник) батьківській(означення, прикметник) землі(обставина, іменник)(речення розповідне, неокличне поширене, односкладне, повне, ускладнене однорідними підметами)

5. До(прийменник, обставина) генерала(обставина, іменник) в двір (обставина, іменник) заходить четверо(додаток, числівник) немолодих(означення, прикметник) уже колгоспників( Довж.)