Характеристика марусі у казці мудра дівчина

    охарактеризувати героїню твору «мудра дівчина» можна так:

    маруся – дуже кмітлива дівчинка. її характер у творі розкрито найбільше. дівчина своїм розумом та мудрістю є батькові виграти суперечку зі своїм братом. у цьому образі розкривається головна ідея твору: розум -  найбільше з багатств, які може мати людина. маруся походить з бідної родини. вона з дитинства навчена працювати, батькам по господарству. незважаючи на свою бідність, вона має більшу мудрість, ніж заможний пан та рідний дядько.      батько знає, що його донька кмітлива не за роками. тому і звертається до неї по . своїм розумом марусі вдалось здивувати навіть пана: «тоді пан побачив, що нічого з дівчиною не поробить, і відпустив її». отже, дівчина з казки – символ кмітливості, тонкого розуму, сили мудрості.

 

Мені здається, що восьме березня це справжній початок весни. ось уже котрий рік поспіль я помічаю, що після цього свята на вулиці теплішає і сонечко починає радісно пригрівати. восьмого березня у всіх гарний настрій, всі жінки ходять по вулиці з букетами і щасливими посмішками. вдома ми всією родиною вітаємо нашу маму, вручаючи їй красиві квіти, а тато дарує подарунки їй і мені теж. адже це і моє свято теж. а одного разу на 8 березня ми таємно виростили в горщику тюльпан спеціально для мами.           міжнародний жіночий день ми святкуємо не тільки вдома, але і в школі з хлопцями і вчителями. заздалегідь всім класом ми готуємо справжнє свято, складаємо поздоровлення для жінок вчителів. одного разу ми вирішили для кожної нашої вчительки зробити листівку своїми руками. на уроці праці ми попросили вчителя нам зробити вітальні послання, і робота закипіла. святковий сюрприз вдався, ніхто з шкільних вчителів не очікував від нас подарунка, і їх щира радість була нам дуже приємна.           хлопчики з нашого класу щороку намагаються здивувати нас і це у них добре виходить. напевно, у виборі подарунка їм мами, але їх щирі побажання в цей весняний день дуже подобаються всім дівчаткам. а мені до душі згуртованість нашого класу, коли ми разом придумуємо сценарій для весняного свята. адже потрібно, щоб конкурси і дівчаткам і хлопчикам і щоб не нудьгували ні ті, ні інші. у такі моменти ми часто сперечаємося, але завжди знаходимо відповідне рішення.           восьмого березня ми влаштовуємо невеликий концерт, показуючи свої найкращі вміння. хтось із хлопців гарно співає, хтось танцює, показує фокуси або всім класом ми розігруємо святковий спектакль перед глядачами. задовго до 8 березня після уроків ми репетируємо всі сценки, щоб наша шкільна прем'єра користувалася успіхом. для святкової постановки ми завжди вибираємо радісний і веселий сюжет, щоб при цьому кожному з хлопців дісталася нехай невелика, але все-таки своя роль.           з дівчатками з нашого класу на працях напередодні 8 березня ми готуємо смачний святковий пиріг з джемом і яблуками. а потім запрошуємо хлопчиків і разом бенкеті, пригощаємо їх чаєм і свіжою випічкою. у цей передсвятковий день я і мої подружки вбираємося і робимо гарні зачіски. у школі на святі багато ошатних дівчаток, адже кожній хочеться бути най-най красивою. восьме березня завжди приносить нам гарний настрій, і залишає тільки радісні спогади. саме тому я щороку дуже чекаю цей чудовий і красивий свято.

    пропоную дібрати такі загадки про весну: ⇒була біленька та сіренька, прийшла зелененька, молоденька. (зима та весна).     прикметники з цієї загадки: біленька, сіренька (про зиму), зелененька, молоденька (про весну) ⇒ день більшим стає    навколо все квітне. теплінь настає, все зелене й тендітне. (весна)     прикметники з цієї загадки: більшим, зелене, тендітне.     прикметники, які характеризували б весну: зелена, свіжа, чарівна, прохолодна, красива, гарна, тендітна, весела, співоча.