Напишіть твір-мініатюру на тему: про що я хотів би попросити тараса шевченка?

      скласти твір-мініатюру на тему "про що я б хотів попросити шевченка" можна так:       тарас шевченко – геній українського письменництва, вірний син свого народу. цей майстер слова вражає мене своєю мудрістю та силою духу. якби мені випав шанс поспілкуватися з великим кобзарем, то я б обов’язково попросив його писати більше творів. адже його поезії – це справжні перлинки, у яких відбивається світовідчуття автора. ще, я б хотів порадити письменникові залишатися таким, як він є: сильним, великодушним та мужнім. а ще попросив би його не перейматися за долю україни. адже вона в надійних руках. ми,   молоде покоління, обов’язково продовжуватимемо боротьбу за незалежність, хоробро боронитимемо рідний край. шевченко – символ патріотизму. його вірші завжди пробуджуватимуть у серцях кожного свідомого українця любов до неньки-батьківщини. школярі вивчають твори шевченка, тому можуть з гордістю сповістити, що вони - духовно освічені люди, які несуть в серцях вірність рідній державі. 

Якщо б сталося диво і я міг би попросити тараса григоровича шевченка про щось, я б попросив його написати ще поезій, але на суто сучасні теми.  звісно, вірші шевченка і так не втрачають актуальності, хоча були написані більше сторіччя тому. у шевченка богато поезій, що будять у людях совість, роблять їх людянішими. до того ж, любов до рідної землі, кохання, дружба - теми вічні. але реалії того суспільства, у якому жив кобзар, значно змінилися за ці роки. з'явилося багато речей і явищ, про які кобзар не міг і мріяти. люди, на жаль, кращими не стали. тепер ми живемо у світі, де люди можуть спілкуватися один з одним, навіть якщо живуть у різних краї але на мій погляд люди зараз стали самотнішими, ніж півтора сторіччя тому. кожен має доступ до величезного об'єму інформації - але все більше людей не хочуть нічого знати і залишаються невігласами. і таких парадоксів чимало. я впевнений, що великий кобзар зміг би знайти вірні слова, щоб написати на ці та подібні теми. 

якось зустрілися іменник і прислівник. 

  - я краще! я найкращий! -сказав іменник

  - а чого ті так загукав, а? я мабуть краще за тебе!

  і довго вони сперечалися, до поки ж не вирішили спитати у всіх. підійшли до дієслова, спитали. він сказав що прислівник краще.

  іменник загукав:

  - звісно, він твій помі!

до прикметника підійшли:  

  - я за іменник.

  - ну звісно, ви друзі! - обурено сказав прислівник.

  підійшли до займенника. він роздумав, подумав, сказав ось що:

  - що я можу сказати. ви обидва частини мови! прислівник є дієслову. без нього була би провалина у мовлені. іменник, зв*язаний теж з дієсловом, та ви навіть не здогадуєтесь, та іноді самі єте друг-другу! я голосую за вас обох!

  тож всі частини мови один-одному! без прислівника була би провалина у мовлені! у нашій украйнській гарній мові!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я живу у великому приватному будинку на тихій вулиці. В моєму будинку два поверхи, підвал та горище. Ще у нас є гараж і майстерня. На першому поверсі розташовані кухня, зал та кімната батьків. Моя кімната знаходиться на другому поверсі. Наш будинок дуже гарний. Тато його збудував сам.

Коли до нас приходять гості, мама накриває стіл у залі. Це сама велика і світла кімната в нашому домі. Вітальня дуже затишна, тому що в ній стоїть камін. Ми любимо збиратися перед ним вечорами, пити чай і дивитися на вогонь. Перед каміном лежить білий пухнастий килим. Я часто лежу на ньому і читаю книгу.

В моєму будинку гарна кухня. На ній мама готує мені, і татові сніданки, обіди та вечері. По вихідних мама пече пиріжки або печиво. Коли я приходжу з вулиці або зі школи, мене завжди чекає щось смачненьке. Мама дуже смачно готує.

У своїй кімнаті я проводжу найбільше часу. В ній стоїть ліжко, комп’ютерний стіл і книжковий шафа. На стіні висить карта світу. Я люблю вивчати карту, країни і океани. На полицях стоять моделі кораблів, які ми зробили разом з татом.

Ще мені дуже подобається наш горище. З вікна видно вся вулиця і річка. Дивлячись на неї, уявляю себе моряком. Коли я закінчу школу, я піду в плавання капітаном красивого білого корабля.

Джерело: https://mykniga.com.ua/tvory/mij-budinok-tvir.html

Объяснение: