Синтаксичний розбір речення т.шевченко обняв своїм генієм усі царини духовного і соціального життя суспільства.

Т.шевченко  (підмет,  іменник) обняв  (присудок,  дієслово) своїм  (означення,  займенник) генієм  (додаток,  іменник) усі  (прикметник,  займенник) царини  (додаток,  іменник) духовного  (означення,  прикметник) і  (сполучник) соціального  (означення,  прикметник) життя  (додаток,  іменник) суспільства  (означення,  іменник).  речення  розповідне,  неокличне, просте, двоскладне, поширене, повне,  ускладнене  однорідними  означеннями.

Відповідь:За стилем уривка можна зрозуміти, що використана книжна лексика. Книжна лексика - це слова, які використовуються в книжній мові. Вона характеризується точністю і чіткістю виразу, а також високим ступенем формальності. Розмовна лексика - це слова, які використовуються в розмовному мовленні. Вона характеризується більшою свободою виразу і меншою формальністю¹.

Ознаки книжної лексики протиставляються розмовній за такими ознаками:

- точність і чіткість виразу;

- високий ступінь формальності;

- обмежена кількість сленгових та діалектних слів;

- наявність архаїзмів та інших застарілих слів¹.

Наприклад, уривок з книги "Мастер і Маргарита" Михайла Булгакова: "Вечером на Патриарших прудах было очень тихо. Стоял октябрьский холодный вечер, и дождь лил как из ведра" - має книжний стиль¹.

Пояснення:

Відповідь:Супровід до твору "Високі дерева" може мати різні форми, залежно від того, як ви бажаєте його представити. Однак, основна мета супроводу полягає в тому, щоб передати основні ідеї, теми і настрій твору.Ось декілька можливих елементів, які можна включити до супроводу до твору "Високі дерева":Вступ: Розпочніть зі вступу, який вказує на загальну тему твору і може залучати увагу читача. Наприклад, ви можете описати величність і міць високих дерев або згадати, що дерева мають особливе значення для людей.Опис дерев: Розгляньте основні характеристики високих дерев, які вибрані як основна тема твору. Опишіть їх зовнішній вигляд, розміри, форму, колір або будь-які унікальні риси, які зробили їх важливими для автора.Символіка: Розгляньте можливу символіку високих дерев у творі. Наприклад, вони можуть втілювати силу, мудрість, стійкість або працьовитість. Обговоріть, які елементи твору підкріплюють цю символіку.Теми: Порушіть основні теми, пов'язані з високими деревами. Це можуть бути теми природи, зв'язку людини з природою, зміни часу, життєвого циклу, міцності або росту. Поясніть, як ці теми розкриваються у творі і яке вони мають значення.Атмосфера: Виразіть атмосферу твору, пов'язану з високими деревами. Це може бути спокійна, містична, велична або навіть туга. Використовуйте описові слова та фрази, щоб передати настрій і враження, які автор намагається створити.Висновок: Завершіть супровід коротким висновком, у якому підсумуйте основні ідеї, що були висловлені в творі. Ви можете підкреслити значення високих дерев і їхнє місце в житті людей або залишити читача з питаннями і роздумами.Важливо пам'ятати, що супровід до твору є творчим завданням і ви можете використовувати свою власну уяву та стиль письма, щоб створити особистий і виразний супровід до твору "Високі дерева".

Пояснення: