Твір на тему чи потрібен учням планшет іть я таку дурку не можу придумати

Коли не має книг по новій програмі, можна скачати електрону книгу і по ній вчиться

Великі сини україни т. шевченко та і. франко вийшли з народу. своїми творами, талантом вони заслужили всенародну шану. переді мною шевченків «кобзар». цю безсмертну книгу читали ще сучасни­ки шевченка, а сьогодні перечитуємо ми, діти xxi століття. справжнім шедевром є вірш «садок вишневий коло хати…», який був напи­саний далеко від батьківщини. шевченко змальовує традиції українців — це дружна сім’я, де є гармонія людини і природи. ми бачимо садок вишневий, бать­ківську хату, сім’ю, що вечеряє коло хати… і чуємо, як хрущі над вишнями гудуть, тьохкає соловейко, співають дівчата. ця поезія дуже милозвучна, тому ста­ла народною піснею. інша пейзажна поезія «за сонцем хмаронька пливе» пройнята смутком. адже розлука з рідним краєм тільки посилює спогади про батьківську хату, мальов­ничу природу. шевченко вживає такі епітети: синє море, хмаронька рожева, ту­ман сивий. метафори: серце одпочине, туман оповиє душу. порівняння: мов мати дитину, неначе ворог. все це надає віршові поетичності і наближує до фольклор­них творів.

Вправа 1.

1.Обставинне часу [,(коли),].

2.Обставинне місця [],(де).

3.Обставинне часу (коли),[].

4.Обставинне місця (де),[].

5.Обставинне часу (коли),[].

6.Обставинне місця [],(де).

Вправа 2.

1. Коли на поріг вийшли молоді та свати, музики утнули туш.

2. Як мертво та сумно стане восени, коли пташки покинуть наші степи та гаї й полинуть від нас за море в далекий теплий край- у вирій.

3. Де воля родиться, там загиба невіра.

4. Забудь усе й лети, куди життя несе в огні труда.

5. Я й справді ж бо, на крилах мрії ніжної гойдавшись, злітав аж ген туди ,звідкіль мені земля була — як на долоні.

6. Скрізь, де не гляну, сухі тумани розляглися.