Зі слів, поданих у дужках, виберіть те, яке є найдоцільнішим у конкретному реченні. голова (відчинив, відкрив, розкрив, розгорнув) чергове засідання профспілкових зборів. я (рахую, вважаю, ), що проект реконструкції старої частини міста затвердять. (відносини, відношення, стосунки, взаємини) цих двох керівників складалися протягом кількох років. безперечно, що ці два факти не можна (зв’язувати, пов’язувати, з’єднувати, поєднувати зазначену суму слід негайно (перерахувати, перевести, переказати, передати) на наш розрахунковий рахунок.

1  відкрив 2 вважаю 3 взаємини 4 повязувати 5 перерахувати

Якщо ще раз перечитати вірш шевченка "мені тринадцятий " і трохи замислитися над тим, що пережив тарас шевченко у дитинстві, то проблеми сучасних школярів такими дрі не подарували дорогий телефон, як ти хотів? а шевченко часто голодний ходив, змалку вимушенний був працювати, щоб заробити на шматок хліба. не такі кросівки тато й мама купили? а шевченко сиротою рано став, босоніж до снігу ходив, як і багато інших бідних дітей в ті часи. у школі вчитися треба, а не хочеться? а шевченко і хотів би вчитися, але грошей не було, і до школи він пішов "носити воду школярам", тобто працювати. те, що ми зараз маємо, перевершує найсміливіші мрії тараса шевченка у дитинстві. тільки уявіть, як би зрадів такому селянський хлопчик, що жив за часів тараса шевченка, що всі можуть вчитися! і бідні, і багаті, і в містах, і в селах - всі! немає неписьменних тільки через те, що у батьків не вистачило грошей на освіту дітей! а ми не цінує ми звикли до цього, і навіть не замислюємось над тим, що ще нещодавно освіта була розкішшю. не кожен міг собі її дозволити. і, хоча часи й змінилися, про це треба пам"ятати і цінувати те, що ми зараз маємо.

Сильний вітер - ураган суха трава - сіно весняний розлив річки - повінь,наводнення восени на березі річки віє сильний вітер. ( підмет- що? вітер, присудок- що робить? віє, означення - вітер який? сильний, обставина - вітер віє коли? восени, обставина - вітер віє де? на березі річки) тепер, як підкреслювати кожен член речення: підмет-   однією рискою присудок-двома рисками означення - хвилястою лінією обставина- пунктир з крапками   _ . _ . _ .