1складіть речення за схемою ( ], (які [ ], ( ( ], ( 2 зробіть його повний синтаксичний розбір. і додатковий

Коли мені сумно, я думаю про людей, які подолали великі життєві перешкоди. могутній вітер ламав дерева, немов розлючений велетень, якому хтось добре насолив. якби це було в моїх силах. я би просив президента зупиниті війну, що забирає стільки людського життя.

То був найщастливiший день у моему життi! батьки подарували менi маленьке,миленьке бiле цуценя на день нарождення.яке воно жваве та кумедне,весь день граеться як мала дитина.коли тато приходить з роботи   завжди шукае сво*i*   тапки,якi песик з задоволенням носить по всiй хатi а потiм     *i*х   ховае.тепер менi не сумно дома,в мене е вiрний друг,ми з ним разом прогулюемся по берегу рiчки.а коли граю з товаришами в футбол,цуцик любить бiгати разом з нами,це дуже смiшно та весело

Два і більше присудків у реченні є однорідними, якщо вони відносяться до одного й того ж члена речення — підмета. наприклад: він підійшов до столу, взяв книгу і почав читати.                             ======                  ====            =========== (хто)він - ( підмет , а на рос мові подлежащее),  він (що підійшов, взяв, почав читати( це все однорідні присудки, бо відносяться до одного підмета-він). присудок-на рос мові сказуемое.