32. установити відповідність між словами та способами їх творення: 1. складання основ. а. виїзд, поділ, блакить. 2. префіксально-суфіксальний. б. трубач, чорнильниця, картоплина. 3. суфіксальний. в. обман, комбайнер, однотомний. 4. безсуфіксальний г. вовкодав, далекобійний, радіоательє. (безафіксний ґ. безпідставний, безтурботний, прикордонний. 33. установити відповідність між чергувань при словозміні чи словотворенні та іменниками: 1. [г] - [ж] а. водити, садити, радити. 2. [х] - [с´] б. рік, рука, мука. 3. [з] - [ж] в. друг, ворог, бог. 4. [к] - [ц´] г. вухо, мох, дух. ґ. мазати, везти, казати. 34. установити відповідність: відокремлений член речення приклад 1. означення. а. не сумнівайся, ідучи з народом. 2. прикладка. б. на ясні зорі і на тихі води, щаслива доле, виведи мене. 3. обставина. в. і нема для мене раю, окрім раю у природі. 4. додаток. г. озвучене піснями, бринить моє перо. ґ. на ворсклі стоїть прославлена батьківщина котляревського – полтава . 35. визначити, якою частиною мови є виділені слова в речення (цифра позначає наступне слово). зовсім недавно така одноманітно зелена й буйна, дужа й життєрадісна (1) її плоть нині (2) вже (3) позначена (4) першими прикметами згоряння, згасання, умирання. а. числівником. б. дієприкметником. в. прислівником. г. дієприслівником. ґ. займенником. д. прикметником.
Ответы
1. наталка не тільки вміє щиро кохати, а й боротися за своє щастя. 2. наталка шанує, піклується й є своїй матері. 3. в «інституті» марко вовчок показала безправне становище кріпаків, свій гнівний протест проти гноблення людини людиною. 4. у «лісовій пісні» діють і люди, і мавка, і різні міфічні істоти. 5. «лісова пісня» вчить нас чесності у взаєминах з іншими людьми, любити красу, бережно ставитися до природи. 6. усі видатні українські письменники й поети писали не тільки про страждання рідного народу, а й кликали його до боротьбу за свою волю. 7. аналізуючи твір, треба враховувати його тему і які засоби використовує автор для її розкриття. 8. на вулицях, площах і парках сьогодні було особливо людно.
По-перше, вони пої комах-шкідників. згадаймо дятла, його ще називають “санітаром лісу”.птахів можна зустріти у будь-якому куточку земної кулі.щоб зберегти наших крилатих друзів, треба насамперед не знищувати їх самих, а також не чіпати їхні гнізда. птахам часто бракує зручних місць для гніздування, тому вже восени або взимку треба розвішувати в лісі, парках, садах штучні гніздівлі. зима - важкий час для птахів, особливо для дрібних. їжі бракує і не завжди її можна знайти. тому треба підгодовувати птахів, влаштовуючи їм «пташині їдальні», розвішуючи годівнички на деревах, кущах. я не можу уявити природу без цих чудових створінь, вона була б дуже збіднілою. ось чому треба берегти птахів.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: