Встав замись пытань видповидни прикметныкы. у (якому? ) кожушку, у (який? ) сорочечци я росту соби в лиску всим зирваты хочеться.

моя матуся розумна, гарна, смілива, турботлива. моя молодша сестричка любить співати, танцювати, грати у м'яча. мій тато вміє: майструвати, танцювати, грати в футбол, грати в волейбол та баскетбол. моя тітка вміє дуже смачно готувати їжу, дуже пильно прибирати та мені з іми завданнями. червонясте, золотисте опадає з клена листя. нагорбочку, у долині розцвіли волошки сині. оля, оксана, василько і тарас читають цікаву книжку. у наших краях зимують дятли, горобці синички та ін. на столі лежать три книжки: , українська мова та читання. у четвертому класі учні вивчають , ійську мову, українську мову, природознавство. учителька розповідала нам про далекі походи, цікаві зустрічі, захоплюючі пригоди.

як бригадир, він розпочав роботу першим. 2. пам'ять про лесю українку, як геніальну поетесу житиме у віках. 3. плоди калини і кору верби, бруньки та листя берези застосовували, як протизапальні засоби. 4. усе своє свідоме життя, іван сірко провів на війні, і як справжній патріот присвятив його боротьбі з ворогами своєї вітчизни (і. шаповал). 5. ім'я івана сірка, як ватажка було ореолом нездоланності, і тому вороги боялися його більше вогню (і.шаповал). 6. про хист довженка, як письменника заговорили на повен голос тільки в роки другої світової війни (м. рильський). 7. усе, як цвіт осипалось безслідно, і час його давно позамі