1. позначити рядок, у якому підмет виражений дієприкметником у значенні іменника а) усі ми виносимо з країни дитинства романтичні спогади. б) більшість людей пише листи майже автоматично. в) старенька розповідала мені про зведення церкви у селі. г) з приємністю згадується дитинство. 2. позначити рядок, у якому зазначено речення зі складеним дієслівним присудком а) воля пахла настроєм лугових трав і молодого сіна. б) я прагнув забратися на самісіньку вершину сосни. в) за городом тихою срібною гладінню розлився ставок. г) блискавки розривали тьму на шмаття. 3. позначити рядок, у якому зазначено речення зі складеним іменним присудком а) я сидів на ганку з важкою душею. б) гришка почав пригадувати. в) за дніпром плив довгий журавлиний ключ. г) за горами почався болотистий ліс. 4. позначити рядки, у яких між підметом та присудком тире вживається. а) життя це пізнання світу. б) серед інших дітей малий мирон несміливий і непроворний. в) добре слово безцінна сила. г) рідна пісня наче срібний струмок. д) конвалія отруйна. 5. установити відповідність між реченнями і способами вираження підметів. а) увійшло двоє. 1. іменник б) про івана сірка ходили легенди. 2.займенник в) багато грабіжників зазіхало на багатство києва. 3. числівник г) у херсонесі вчені відкрили частину підводного міста. 4. числівник з іменником д) ніхто не сміє підійти до дубів-ветеранів із сокирою. 5. власна назва е) чумацький шлях – вірний орієнтир наших пращурів. 6. дієприкметник 6. установити відповідність між реченнями і присудків. а) на іржання білого коня коротким клекотом обізвався лелека. б) орда хотіла накрити чорними крилами україну. в) почувся шерхіт босих хлоп’ячих ніг. г) день був літній, спекотний. 1. простий дієслівний д) ліс зробився страшенно густий. 2. складений дієслівний е) перемагаючи біль, гришка почав підійматися. 3. складений іменний