Спільнокореневі слова до слова з'ідає

Іжа,  їсти, їстивний, їстоньки, попоїсти, з"їм,  їж ці  слова спільнокореневі,  корінь  ї  (на історичному  рівні  й  -  пор.  російські  "явства",  "всеядний").  під час творення нових слів та  словоформ з цим коренем  відбуваються зміни  приголосних  (чергування).

Образец. Однажды деревенские мальчишки примча-

лись и рассказали, что на рассвете кот пронесся через

огороды, протащил в зубах окуней.

1) Мальчишки примчались рассказали (при оди-

ночном союзе «и» запятая не ставится); 2) кот пронес-

ся, протащил (связь без союза, запятая обязательна).

Мы бросились в погреб и обнаружили пропажу оку-

ней. Это было уже не воровство а грабеж среди бела

дня. Мы поклялись поймать кота и вздуть его за бан-

дитские проделки. Этим же вечером кот украл кусок

колбасы и полез с ним на березу. Мы начали трясти

березу... Сужасающим воем кот сорвался упал на зем-

лю подскочил как футбольный мяч и умчался под дом.

Там он выл непрерывно и без всякого утомления. Это

действовало нам на нервы. Тогда был вызван Ленька.

Он славился бесстрашием и ловкостью... Ленька взял

леску привязал к ней рыбу и закинул под дом. Вой

прекратился. Мы услышали хруст и хищное щелка-

нье — кот вцепился в рыбью голову. (К. Паустовский)

Хто такі митько і сергій -запитали мене якось  мої друзі .я не роздумуючи їм відповів .це ті люди які своєю допитливістю і винахідливістю змогли перейти на новій рівень.  ці діти   начиталися книжок і думали ,що все марно ,але потім митько зрозумів,що все було не дуже і погано. по-перше вони більше дізналися про часи юрського періоду,і тих хто у ньому мешкали а по-друге вони як дорослі люди навчилися обходитись без бійок,тому що коли вони дізналися,що ніякого митькозавра не існує,і василь їх просто надурив,вони спокійно відреагулювали .і стали найрозумнішими на уроках зоології.я вважаю ,що це ті  ж самі митько і сергій  ,але вже доросліші і розумніші люди.