Треба написати листа вчителю 3 клас, на люб

Шановна наталья михайлівна!   мені дуже приємно писати вам листа, тому що я поважаю вашу працю. ви віддаєте дітям знання, які важливі для нас, учнів, щоб ми мали міцний дух та витримали ті коливання у житті, які на нас чекають у майбутньому на життєвому шляху. ви розповідаєте нам про культуру та етику, без якої неможливо обійтися сучасній людині у суспільстві. ви навчаєте нас співчувати, бути ввічливими та мати велике серце. але поряд з цим ви бажаєте, щоб кожен учень мав своє ставлення до того, що відбувається, мав свою точку зору й не боявся висловити її.  щиро вам дякую, люба наша вчителько!  

Лінійка тобі накреслити рівну лінію.                                                             папір виготовляють з дерева.                                                                                     марія купила червоний олівець.

Опинилася україна у 15-16 століттях. народ страждав від частих нападів турків і татар, які викрадали велику кількість людей для работоргівлі. лише в чотирьох рядках першої строфи передано весь жах становища -  країні "нічим прожити", бо людей просто немає. котрі молодші - в полоні, а зовсім маленьких, тих, що не могли витримати виснажливого походу в крим, просто кинуто під копита коням. скупими штрихами, у кількох словах створено глибоку картину горя і страждань. фактично, весь південь україни був беззахисним. представники тодішньої влади - польська шляхта - не могли забезпечити недоторканність кордонів. тому турки і татари здійснювали часті напади на поселення. люди, втікаючи від утисків шляхти, намагалися забратися якнайдалі в дике поле ( нинішні дніпропетровська, запорізька, частина донецької та миколаївської областей). дуже гострою була потреба у військових утвореннях на кордонах. такою силою стало козацтво. загалом, можна сказати, що пісня "зажурилась україна" образно змальовує історію і причини появи козацтва. "не витрачай намарне час" (як іще можна назвати розмальовування санчат) - борися, борони себе, свою родину, свою країну! ця думка пронизує усю пісню, вона у різних варіаціях поторюється кілька разів, детально змальовано як саме, за якої саме зброї можна воювати. використано прийом градації - повторення однотипних тропів для посилення чи