зразу пишу придумав сам і нічого списував с других сайті! і це не із реального життя.
одного разу 4-є класу пропонували зробити годівнички кожному роздали малюнок як зробити годівничку, але кожному дали малюнок різної годівнички.але там було тільки десять з двадцяти восьми учнів що зробили годівнички.вчителька відмітила їх що тілки вони зробили. коли вони йшли вішати годівнички один з унчнів замітив живого голуба який мерзнув у снігу. всі підбігли до нього, але він навіть не ворухнувся отже вирішили учні він ранений. його забраи до класу і в нього було поранене крило. вони загріли та посадили його в клітку де було м'якеньке кубельце вода і їжа. через декілька днів рана загоїлась. тоді учні відпустили його побачили що він полетів на дерево де була його жінка голубиха.і діти все зрозуміли що він упав з дерева. на тих годівничка було багато пташок їли хматки сала зерна та хліба
дякую за те що ви це прочитали і післи крапки з великої букви
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Розставте, де потрібно, пунктуаційні знаки. підкресліть однорідні члени речення за роллю у реченні 1. але от виплив повновидий ясний місяць кинув золоту доріжку на воді освітив м’яким тьмяним світлом подорожніх. 2. так, гоголь був для нього і другом і братом. 3. тільки він почав знову малювати як побачив іншими очима і береги степових річок і піски пустинь і поодинокі дерева і одноманітні чагарники саксаула. 4. інколи з’являлись перед очима міражі: дивовижні палаци міста сади озера… 5. цілу ніч ані вітер ані хвилі не вгамовувалися і щомить загрожували зірвати шхуну і викинути її на берег.