Звукова схема до слiв: висить, що, знае.

Висить   -0-0=                     що   - - 0           знає   - - 0=0       - тв.согл. 0гласн.   =мягк.согл.

Крім прямого значення, словосполучення " розправляти (розправити) крила" та " опускати (опустити) крила" є фразеологізмами. у цьому сенсі "розправити крила" означає розкрити всі свої здібності, свій потенціал, почати діяти на повну силу. і навпаки, "опустити крила" - це зневіритися у своїх силах, впасти у відчай, втратити впевненість у собі, стати пасивним та бездіяльним. приклади:   коли петрик перейшов до ї школи, він розправив крила і виграв кілька олимпіад поспіль.  якщо відразу не вдається досягти своєї мети, головне - не опускати крила. 

  катюшка051999середнячок ответила 10.04.2014 - а що казати? я думаю, що не треба шукати головного. тому що без мене не буде ні тисячі, ні десяти тисяч, я – простий числівник, утворений з одного слова, а є ще числівники , утворені з  двох коренів, вони називаються складними ( тринадцять ), і бувають такі, які містять два або більше простих чи складених числівників, вони називаються складеними ( сто двадцять). ось так. а чи знаєте ви, що всі ми кількісні числівники, тому що відповідаємо на питання скільки? , і ми також можемо бути ще й порядковими, коли будемо відповідати на питання   котрий? -   відповів усім розумний   числівник один.         всі числівники замислились і зрозуміли, що числівник один сказав правду – не треба шукати головного, кожен на своєму місці – головний.      одного разу зібралися всі числівники на  нараду і почали сперечатися, хто  з них найголовніший. -                я  дуже велике число, я – тисяча, отже , я – головний. -                а я ще більше число, я – десять тисяч, значить я головніший за всіх!       і почалась суперечка кожного разу знаходився числівник, який був найбільшим. і тільки числівник один  стояв і мовчки на все дивився.               - а ти чого мовчиш? – спитали у нього.