Утворiть словотвiрний ланцюжок з поданих слiв: учити, учителювати, учителька, учитель, навчений, навчити.

Учити учитель учителька училювати. навчити навчений

Спартак дізнався від неї, що прибула нова партія полонених і серед них є кілька студентів (о. гончар). речення: розповідне, неокличне, двоскладне, поширене, неповне; підмет —  спартак , виражений іменником; присудок (простий дієслівний) —  дізнався, виражений дієсловом; дізнався(від кого? )  від неї   (непрямий додаток, виражений особовим займенником із прийменником у родовому відмінку).  ті,що люблять гонити інших,не здатні до дружби.скільби зла тіїться за гарною подобою: гадюка ховається в траві  ті(займенник, підмет),що(сполучне слово,підмет) люблять(дієслово, присудок) гонити(дієслово,присудок) інших(займенник,додаток),не(частка) здатні(дієслово,присудок) до(прийменник) дружби(іменник,додаток). скільки(числівник,підмет)   зла(іменник,підмет) тіїться(дієслово) за(прийменник) гарною(прикметник,означення) подобою(іменник,додаток): гадюка(іменник,підмет) ховається(дієслово,присудок) в(прийменник) траві(іменник,обставина).1) [, питання: які? (що),   ]. - структурна схемарозповідне,неокличне,сладнопідрядне речення,з підрядним означальним.- просте, двоскладне(складний дієслівний присудок),   поширине, не ускладнене  - просте, двоскладне,   поширине, не ускладнене2) [ ]: [ ]. - структурна схемарозповідне,неокличне, складне безсполучникове речення.- просте, двоскладне(складний іменнико-числівниковий підмет), поширине, не ускладнене- просте, двоскладне, поширине, не ускладнене  пахне корою,лугом,травою - духом землі душа моя повниться.    пахне(присуд,дієсл) корою(дод,ім),лугом(дод,ім),травою(дод,ім) - духом(ім,дод) землі(дод,ім) душа(підм,ім) моя(ознзайм) повниться(прис,дієсл).розп,неокл,складносурядне[ ]- [ ]. - структурна схемарозповідне,неокличне, складне безсполучникове речення.- просте, односкладне,неозначено-особове, поширине,   ускладнене однорідними додатками- просте, двоскладне, поширине,   не ускладнене

        кожен народ має свої традиції та обряди, що зберігалися протягом багатьох століть і передавалися від покоління до покоління.  ми не можемо  собі уявити  різдва без куті, великодня – без писанки і куліча, святої трійці – без квітчання, а миколайчика - без подарунків.      найбільше в нашій родині люблять новорічні свята , особливо різдво. воно починається свят-вечором. мама готує дванадцять пісних  страв ,  бо в христа було 12 учнів-апостолів. обов"язковими на стілі є кутя і узвар. кутю мама готує з пшеничної  каші  , маку  , меду  , родзинок і горіхів .   це не тільки   традиційна, а й дуже смачна страва.   після появи на небі першої зірки, ми усією родиною сідаємо  за святковий  стіл.      наступного дня я з друзями іду до родичів і сусідів колядувати:             коляд, коляд, колядниця,             добра з медом паляниця,             а без меду не така,             дайте, тітко, п"       ми бажаємо    щастя, здоров"я і  достатку родині, а вдячні господарі    пригощають нас  солодощами. з гарним настроєм я повертаюся додому!