Скласти твір мої досягнення на уроках фізкультури! 80 ів

              твір – роздум про вчинок людини.                                                                                                         вчинок каті одного липневого дня ми з катрусею вирішили піти у гості до своєї подруги лесі. у лесі тоді було день народження та її мама сказала, щоб дівчинка забажала любе бажання! ну іменинниця звісно ж побажала поїхати на море зі своїми подругами. батьки виповнили її бажання. і от вже наступного дня всі збиралися у так звану «відпустку». всі були так раді. ще трохи і ми всі були в чудовому готелі. як тільки ми приїхали – одразу ж розійшлись по номерам. батьки лесі окремо – а ми з дівчатками окремо. як тільки розклали речі – одразу спати(тому, що на годиннику було 23: 46). на наступний десь з самого ранку(десь о 7 годині) пішли купатися! погода була такою! жах! були дуже великі хвилі! я добре вміла плавати і пішла у море. потім звісно пригріло сонечко і дівчатка теж приєдналися до мене.   ми плавали і пірнали у величенні хвилі. але тут всі раптово вибігли з води. на нас сунула величезна хвиля. ми теж побігли. але тут ми побачили маленьку дівчинку на надувному крузі. вона кричала від страху. ми злякалися! я й леся побігли рятувати її(так як вона була маленька і не дуже далеко від берегу). і підпливши до неї почали тягти маленьку на берег. але тут нас потягло нас назад у море. ну звісно хвиля, пісок у роті, головою об камінь, рани й порізи, але ми вижили після цього нападу моря. та коли ми вийшли на берег до нас підбігли дорослі і подякували за порятунок. потім ми пішли в номер і зустріли катю. вона плакала. їй було соромно за те, що вона не бідолашній дівчинці. я й леся почали її заспокоювати. ми казали, що вона не винна у тому , що не вміє плавати та злякалася. після цього разу, ми вже нічого не боялися. взагалі то я вважаю, що катруся не винна у тому, що не вміє плавати та у тому що злякалася реальної небезпеки. вона могла і загинути під час порятунку тієї маленької дівчинки. я думаю, що кожен має розраховувати на свої сили, адже не кожен може витримати таке напруження. я бажаю всім людям бути доблесними, справедливими, безстрашними, але й знати на що ти спроможній, а на що ні.

Пам'ятаю як ми займалися фізкультурою у дітсадку. мої перщі кроки, мені було нелегко, но згодом мені стало легше робити вправи які мені говорилі робити,якось я закінчила дітсадок і пішла до  школи,там  було  складною.на  урокі фізкультури но згодом мені і я почаля любити цей урок.я навіть можу робити вправи кращє інших.в мене навіть учні з'явились.мене навіть вчитель став добре ставитись так я і досягла успіху на цьому уроці.

Займенник займенник-  це частина мови, що вказує на предмети, ознаки або кількість, не називаючи їх. займенники, подібно до іменників, прикметників і числівників, відпові на питання  хто? що? який? чий? скільки?   (ніщо, вони, той, всякий, стільки). прислівник  - це самостійна (знаменна) частина мови, яка позначає ознаку дії, ознаку предмета або іншої ознаки. питання до прислівнику залежить від його значення, яке воно виражає. у пропозиції наріччя зазвичай є обставиною і відповідає на питання  як? якою мірою? де? куди? звідки? коли? чому? навіщо? :   осінь.  (де? )  над головою(як? ) 

ми живемо в мальовничій україні . я багато подорожував і люблю карпати і стрімкі бурхливі ріки, шацькі озера, могутній дніпро і дністер, тиху і ніжну ворсклу, теплі моря криму і його неповторну природу, безмежні долини степіввнутрішня краса людини дає змогу бачити красу зовнішню.хтось пойде поряд з квітами і не помітить їхньї краси. не замислиться чому ростуть вони серед асфальту і хто про них дбає.а ви були коли-небудь серед макового поля червоного і прекрасного. макове поле мов море… хвилюється від подиху шаленого вітру. прогинаючись і нахиляючись ніжні квіти тендітними пелюстками, горнуться до землі. їх духмяний і п’янкий аромат літає у повітрі, змішується свіжим вітром. над червоними маками чиста і прозора блакить високого неба, така ж безмежна як і квітуючий оксамитовий простір. а замислювались як ця квітка з’явилась на планеті? хто посіяв першу маківку на землі? хто знає ці відповіді? але всім відомо про згубні наслідки цієї рослини. давайте замислимося , що краще – милуватися цим дивним створінням, чи знищити як вид.внутрішня краса людини в її прекрасній душі, вражена вона пройде по землі,створюючи нову красу. така людина творець і вона спасе світ! збережімо природу у її первісному виді, красу рідного краю, вітчизни, матінки землі.